Wege zum Kompetenzerwerb: Binnendifferenzierung in der Praxis - Detailseite

Diese Übung im Rahmen des Moduls ME_02 stellt Möglichkeiten der Binnendifferenzierung in den Mittelpunkt. Parallel zur Vorstellung und Diskussion geeigneter Aufgabenformate und Lernarrangements erarbeiten die Studierenden in Gruppen ein Praxisbeispiel zu einem selbst gewählten Inhalt, bei dem die Individualisierung des Lernens durch Binnendifferenzierung im Mittelpunkt steht und die Herausforderungen einer inklusiven Schule berücksichtigt werden sollen. Die Erprobung und Diskussion dieser Beispiele bereitet auf die Modulabschlussprüfung (MAP) vor. Die Übung ist mit beiden Hauptseminaren kombinierbar.

Adamski, Peter: Auf vielen Wegen ins Land der Pharaonen. Innere Differenzierung im Geschichtsunterricht, in: Geschichte Lernen 131/ Differenzierung, S.2-13; Groeben, Annemarie von der: Verschiedenheit nutzen. Besser lernen in heterogenen Gruppen, 2008; Kühberger, Christoph/ Elfriede Windischbauer: Individualisierung und Differenzierung im Geschichtsunterricht, 2011.