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Menschenrechte und Interkulturelle Theologie (GS/HS - H, MEd D, MRC-V3a, V4d) - Detailseite

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer 60604
Semester WiSe 2012/13 SWS 2
Rhythmus Moodle-Link  
Veranstaltungsstatus Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis  Freigegeben  Sprache deutsch
Belegungsfrist Es findet keine Online-Belegung über AGNES statt!
Veranstaltungsformat Präsenz

Termine

Gruppe 1
Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Gebäude Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Do. 08:30 bis 10:00 wöch 406 (Seminarraum)
Stockwerk: 4. OG


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Institutsgebäude - Burgstraße 26 (BU26)

Innenbereich nutzbar Parkplatz vorhanden Barrierearmes WC vorhanden Barrierearme Anreise mit ÖPNV möglich
Walz findet statt    
Gruppe 1:
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Walz, Heike , Prof.
Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Theologische Fakultät
Inhalt
Kommentar Die Menschenrechte in der Diktion der UN-Menschenrechtscharta von 1948 haben international eine enorme Aufwertung erhalten. Doch wem „gehören“ diese Rechte? Sind sie ein Produkt der europäisch-christlich-jüdischen Kulturgeschichte? Um die Frage nach der Universalität der Menschenrechte wird in der interkulturellen Menschenrechtsdebatte nach wie vor heftig gerungen. Mit welchen Begründungen werden „spezifische“ islamische, buddhistische, lateinamerikanische oder afrikanische Menschenrechtskonzeptionen zum Anschlag gebracht? Inwiefern gibt es in nichtwestlichen Kulturen und Religionen Ideen und Traditionen, die zum Prozess der Universalisierung des Menschenrechtsdenkens beitragen? Das Seminar wird das Spannungsfeld von Menschenrechten und Religion im interkulturellen Dialog anhand von Theorieansätzen und Beispieltexten aus verschiedenen Kulturen ausloten.
Literatur Janz, Nicole/ Risse, Thomas (Hg.), Menschenrechte: globale Dimensionen eines universellen Anspruchs, Baden-Baden 2007.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2012/13. Aktuelles Semester: SoSe 2024.
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