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Begabte Kinder in der Grundschule erkennen - Detailseite

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Grunddaten
Veranstaltungsart Kolloquium Veranstaltungsnummer 54221
Semester WiSe 2012/13 SWS 2
Rhythmus jedes 2. Semester Moodle-Link  
Veranstaltungsstatus Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis  Freigegeben  Sprache deutsch
Belegungsfrist - Eine Belegung ist online erforderlich
Veranstaltungsformat Präsenz

Termine

Gruppe 1
Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Gebäude Raum-
plan		 Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Di. 14:00 bis 16:00 wöch 322/323 (Unterrichtsraum (Werkstatt))
Stockwerk: 3. OG

alttext alttext 		Institutsgebäude - Geschwister-Scholl-Straße 7 (GS 7)

Außenbereich nutzbar Innenbereich nutzbar Barrierearmes WC vorhanden Barrierearme Anreise mit ÖPNV möglich 		  findet statt     25
Gruppe 1:
Zur Zeit keine Belegung möglich

Studiengänge
Abschluss Studiengang LP Semester
Master of Education (1)  Grundschulpädagogik 1. Fach ( POVersion: 2007 )   3  -  
Master of Education (1)  Grundschulpädagogik 2. Fach ( POVersion: 2007 )   3  -  
Master of Education (1)  Grundschulpädagogik 1. Fach ( POVersion: 2010 )   3  -  
Inhalt
Kommentar

Im Kolloquium setzen wir uns mit den Begriffen Intelligenz und Begabung auseinander. Es wird diskutiert, ob und wie begabte Kinder in der Grundschule identifiziert werden sollten und welche Möglichkeiten  der Förderung es gibt.

Einen weiteren Schwerpunkt bildet das Thema Mädchen und Mathematik, Mädchen und Begabungen.

Das Kolloquium kann nur im Zusammenhang mit dem Kolloquium im Lernbereich Mathematik (Mathetreff) besucht werden. Vor Semesterbeginn wird ein eintägiger Seminareinstieg stattfinden.

Es wird um eine Anmeldung per Email bis 27.09.2012 gebeten.

 
Bemerkung Diese Lehrveranstaltung kann nur zusammen mit der Lehrveranstaltung zum "Mathetreff" besucht werden!

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2012/13. Aktuelles Semester: SoSe 2024.
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