feldnotizen. Studentisches Wissen veröffentlichen - Detailseite

Die Zeitschrift „feldnotizen“ wird seit sechs Jahren von Studierenden am Institut für Europäische Ethnologie gestaltet und herausgebracht. Jedes Jahr veröffentlichen wir studentische Arbeiten – Hausarbeiten, Essays, Rezensionen, freie wissenschaftliche Beiträge, Fotostrecken, etc. Auf diese Weise können Studierende ihre Arbeiten einem breiten, interessierten Publikum zugänglich machen (die „feldnotizen“ sind in vielen deutschen Universitätsbibliotheken erhältlich).

In regelmäßigen Redaktionssitzungen wird im Wintersemester 2011/12 und Sommersemester 2012 die siebte Ausgabe der „feldnotizen“ erarbeitet. Den Schwerpunkt bildet dabei die redaktionelle Bearbeitung von Texten. Die Teilnehmenden wählen aus, welche der eingesandten Texte veröffentlicht werden und lesen, diskutieren und redigieren diese. Darüber hinaus findet eine Einführung in eine professionelle Layout-Software statt, so dass die Teilnehmenden anschließend selbstständig das Layout der neuen Ausgabe der „feldnotizen“ erstellen können.

Koordiniert wird die Redaktionsarbeit von Mitarbeiter_innen des Ringbuch Verlages (der von Studierenden des Instituts gegründet wurde). Interessierte können hier einen Blick in die letzten Ausgaben der „feldnotizen“ werfen: http://www.ringbuch-verlag.de/2008-feldnotizen.html.

Die Mitarbeit in der Redaktion kann im Praxismodul angerechnet werden.

"Die erste Redaktionssitzung findet statt am 27.10.2011 um 18:00 Uhr im studentischen Café. (Mohrenstraße 41, Erdgeschoss). Bei der ersten Sitzung wird der Termin für die regelmäßigen Redaktionssitzungen gemeinsam abgesprochen. Wer nicht zur ersten Sitzung kommen kann, aber gern in der Redaktion mitarbeiten möchte, meldet sich bitte per Mail: feldnotizen@yahoo.de."

-         Esselborn-Krumbiegel, Helga (2002): Von der Idee zum Text: eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben im Studium. Paderborn (u.a.): Schöningh.

-         Gruber, Helmut (2006): Genre, Habitus und wissenschaftliches Schreiben: eine empirische Untersuchung studentischer Texte. Wien (u.a.): Lit.

-         Grüder, Christoph/Leyhe, Thomas (2003): Adobe InDesign 2: professionelles Publishing und Layout. Bonn: Galileo Press.

-         Hylland Eriksen, Thomas (2006): Engaging anthropology: the case for a public presence. Oxford: Berg.

-         Item, Franco/Hajnal, Ivo (2005): Schreiben und Redigieren - auf den Punkt gebracht! Das Schreibtraining für Kommunikationsprofis. Frauenfeld (u.a.): Huber.

-         Kuserau, Andrea (Hg.) (2002): Brückenschlag per Sprache: Schreiben, Denken, Reden, Lesen in der Universität ; Studienprojekt Re(d)aktion. Hamburg: Lit.

-         Mast, Claudia (Hg.) (2000): ABC des Journalismus: ein Leitfaden für die Redaktionsarbeit. Konstanz: UVK.