Schulpraktische Studien - Nachbereitung - Detailseite

Im Mittelpunkt des Seminars stehen die Erfahrungen der Studierenden, die sie während des Praktikums   an ihren Schulen, in verschiedenen  Jahrgangsstufen usw. erworben haben. Theoretische Reflexionen bilden einen wichtigen Schwerpunkt mit dem Ziel, Alternativen der Unterrichtsplanung aufzuzeigen und zu diskutieren und theoretische Defizite aufzuarbeiten.  Die einzelnen Bestandteile der Fachdidaktik können somit in ihrer Komplexität, auch in Beziehung zur Geschichtswissenschaft und Erziehungswissenschaft, sichtbar gemacht werden und  zu einem besseren Verständnis des sich wechselseitig durchdringenden Unterrichtsprozesses führen. Die konkreten Materialien des eigenen Unterrichts bilden im Seminar die Basis und sind somit eine wichtige Voraussetzung für den persönlichen Zugewinn an Qualifikationen. Als Prüfungsleistung für das gesamte Modul ME_01 schließt das Nachbereitungsseminar mit dem Erstellen eines Portfolios ab. Detaillierte Informationen dazu erfolgen zu Beginn der Veranstaltung.