Kommentar |
Vertiefende Analysen und Diskussion von Studien/Statistiken zur Adressat:innen-, Teilnehmenden- und Zielgruppenforschung; Fokussierung von Bildungsbedarf und Reflexion des Spannungsverhältnisses von Teilnahmeverhalten und Programmentwicklung in der Erwachsenenbildung; Modelle zum Weiterbildungsverhalten |