| Kommentar |
In diesem lektüreintensiven (!) SE befassen wir uns mit der Frage, wie die ‚Südsee‘ in kinder- und jugendliterarischen Texten imaginiert und diskursiviert wird. Neben theoretischen Texten (v.a. Postcolonial Studies) werden Klassiker des populären Kanons (voraussichtlich von R.L. Stevenson, A. Lindgren, E. Kästner), Märchen und kolonialistische Kinder- und Jugendbücher, die heute nicht mehr aufgelegt werden, gelesen. Der Besuch einer Ausstellung ist geplant.
Als Arbeitsleistung ist eine Expert:innengruppe (intensive Vorbereitung, Thesenpapier und Impuls-Referat) vorgesehen. |
