Perspektiven fremdsprachendidaktischer Forschung: Fächerübergreifendes Unterrichten Fr./It./Sp. - Detailseite

Das Seminar, das sowohl für Studierende des Französischen wie Spanischen (bei Bedarf auch des Italienischen) gedacht ist, diskutiert Ansätze und Ideen von fächerübergreifenden und fächerverbindenden Unterricht mit einem spezifischen Fokus auf Konzepte von CLIL / bilingualem Unterricht. Außerdem werden Lehr- und Lernpläne auf ihre Kompatibilität überprüft und interdisziplinäre Bezüge inner- und außerhalb der Romanistik besprochen. Studierende reflektieren ihre eigenen Erfahrungen und gleichen diese mit Fachliteratur ab. Sie übernehmen eine Präsentation. Material und Literatur zur Veranstaltung im Moodle-Kurs; Modulprüfung als mündliche Prüfung.