| Kommentar |
Im Seminar werden wesentliche Bezugstheorien der Pädagogik vorgestellt, diskutiert und hinsichtlich ihrer Bedeutung für die pädagogische Praxeologie kritisch hinterfragt. U.a. werden neurowissenschaftliche, bindungs- und mentalisierungstheoretische, psychoanalytische, traumatheoretische und soziologische Perspektiven aufgegriffen. Die Vorbereitung auf die jeweilige Sitzung durch intensive Lektüre der Grundlagentexte ist eine unabdingbare Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme. |
