Perspektiven fremdsprachendidaktischer Forschung FR IT: Transkulturalität und Kanada - Detailseite

Am Beispiel Kanada werden Aspekte der Frankophonie (Quebec, Acadie) und Italophonie (Italiener_innen in Kanada) behandelt und in einem Zusammenhang mit Modellen des transkulturellen Lernens untersucht. Studierende informieren sich bitte im Vorfeld über die Geschichte des frankophonen Kanadas (z.B. Ingo Kolboom u.a. (Hg.): Québec. Staat und Gesellschaft, Heidelberg 2011). Studierende des Französischen und/oder Italienischen stellen eine unterrichtspraktische Fragestellung auf der Basis der Lektüre von Theorietexten in Gestalt eines Referatsbeitrags vor. Materialien und Literatur zur Veranstaltung im Moodle-Kurs; Modulprüfung in Form einer mündlichen Prüfung.