Kommentar |
Die Lehrveranstaltung richtet sich primär an Studierende der Rehabiliationspädagogik und thematisiert Angebote der inklusiven Erwachsenenbildung von Werkstätten, Integrationskursen und öffentlichen Bildungseinrichtungen. Zentral ist die Untersuchung der Praxis von DaZ-Sprachkursen für Menschen mit Flucht- und Behinderungserfahrungen. Ziel ist die Entwicklung von didaktischen Zielen, Unterrichtsmaterial und einem Curriculum für den inklusiven DaZ-Unterricht. |