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Erste-Person-Methoden im Kontext der empirischen Musikphänomenologie - Detailseite

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Grunddaten
Veranstaltungsart Blockseminar Veranstaltungsnummer 53443
Semester SoSe 2022 SWS 2
Rhythmus jedes Semester Moodle-Link  
Veranstaltungsstatus Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis  Freigegeben  Sprache deutsch
Belegungsfrist Es findet keine Online-Belegung über AGNES statt!
Veranstaltungsformat Präsenz

Termine

Gruppe 1
Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Gebäude Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Di. 18:00 bis 20:00 Einzel am 19.04.2022 501 (Seminarraum)
Stockwerk: 4. OG


Kupfer5 Institutsgebäude - Am Kupfergraben 5 (AKU 5)

  findet statt     1000
Di. 18:00 bis 20:00 Einzel am 28.06.2022 501 (Seminarraum)
Stockwerk: 4. OG


Kupfer5 Institutsgebäude - Am Kupfergraben 5 (AKU 5)

  findet statt     1000
Sa. 10:00 bis 18:00 Einzel am 14.05.2022 401 (Seminarraum)
Stockwerk: 3. OG


Kupfer5 Institutsgebäude - Am Kupfergraben 5 (AKU 5)

  findet statt     1000
Sa. 10:00 bis 18:00 Einzel am 11.06.2022 401 (Seminarraum)
Stockwerk: 3. OG


Kupfer5 Institutsgebäude - Am Kupfergraben 5 (AKU 5)

  findet statt     1000
So. 12:00 bis 18:00 Einzel am 15.05.2022 401 (Seminarraum)
Stockwerk: 3. OG


Kupfer5 Institutsgebäude - Am Kupfergraben 5 (AKU 5)

  findet statt     1000
Gruppe 1:
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Kim, Jin Hyun, Professor, Dr.
Studiengänge
Abschluss Studiengang LP Semester
Bachelor of Arts  Musikwissenschaft Kernfach ( Vertiefung: kein LA; POVersion: 2017 )   -  
Bachelor of Arts  Musikwissenschaft Zweitfach ( Vertiefung: kein LA; POVersion: 2017 )   -  
Bachelor of Science  Musikwissenschaft Zweitfach ( Vertiefung: kein LA; POVersion: 2017 )   -  
Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät, Institut für Musikwissenschaft und Medienwissenschaft
Inhalt
Kommentar

Wenn wir Musik hören, nehmen wir nicht nur die Schallquellen und Klangereignisse wahr, sondern auch uns selbst. Dabei können unsere psychischen Zustände, Körpergefühle und Beziehungen zu unseren Mitmenschen, worüber wir uns nicht stetig bewusst sind, bewusst erfahren werden. Es stellt sich aber die Frage, wie diese phänomenale Erfahrung wissenschaftlich untersucht werde kann, die kaum mit Hilfe musiktheoretischer Begriffe sprachlich artikuliert werden kann. In dem Seminar wird daher auf methodologische Fragen eingegangen, wie ein wissenschaftlicher Zugang zur Erste-Person-Erfahrung möglich ist, und welche empirischen Methoden bislang entwickelt wurden. Nach theoretischer Einführung in die von Claire Petitmengin entwickelte mikrophänomenologische Interviewtechnik sowie die von Eugene T. Gendlin entwickelte Technik des Thinking at the Edge (TAE) werden diese beiden Techniken praktisch vermittelt. In einem nächsten Schritt entwickeln die Studierenden ein kleines Forschungsprojekt zur empirischen Musikphänomenologie, das in den Seminarsitzungen umgesetzt wird. Daher wird das Seminar als Blockseminar angeboten.

Literatur

Gendlin, Eugene T.: Experiencing and the Creation of Meaning. A Philosophical and Psychological Approach to the Subjective. Evanston 1962.

Gendlin, Eugene T.: Thinking Beyond Patterns: Body, Language and Situations, in: The Presence of Feeling in Thought (= American University Studies. Nr. 7), hg. von Bernard den Ouden und Marcia Moen, New York 1992.

Gendlin, Eugene T.: Focusing. Selbsthilfe bei Lösungen persönlicher Probleme (Übersetzt von Katherina Schoch). 9. Auflage, Reinbek bei Hamburg 1998.

Petitmengin, Claire: Describing one’s subjective experience in the second person: An interview method for the science of consciousness, in: Phenomenology and Cognitive Science 5 (2006), S. 229–269.

Petitmengin, Claire: Describing the experience of describing? The blind spot of introspection, in: Journal of Consciousness Study 18/1 (2011), S. 44–62.

Schneider, Susan/Max Velmans (Hg.): The Blackwell Companion to Consciousness. 2. Auflage, New York 2017.

Prüfung

Hausarbeit

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2022. Aktuelles Semester: WiSe 2024/25.
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