Kommentar |
Ein wesentlicher Grundvollzug von Kirche ist das gemeinsame Feiern im Rahmen der Liturgie. Dieser Teil des religiösen Lernens geschieht einerseits durch religiöse Sozialisation, andererseits sind hier mystagogische Lernprozesse besonders relevant. Wie aber gelingt es Kinder und Jugendliche an liturgisches Feiern heranzuführen? Wie müssen adäquate Gottesdienste für Kinder gestaltet sein? Und wie können religiöse Feiern und Rituale einen Platz im Kontext Schule finden? All diesen Fragen werden wir uns in dieser religionspädagogischen Übung widmen und dabei neben liturgischem Basiswissen auch konkrete Feiermodelle und deren theologische wie religionspädagogische Grundsätze besprechen und erproben. |