Didaktik der Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen - Detailseite

- Es können max. drei Gruppen (Wunschseminare) belegt werden, allerdings vergibt die automatische Agnes-Zulassung nur eine Zulassung für ein Seminar.

- Um in das Wunschseminar zu kommen, können Prioritäten bei der Belegung vergeben werden. Das Agnes-System berücksichtigt die Prioritäten in der Vergabe der Seminarplätze.

Gr. 1 und 2/ Mo 10-12 und Di 12-14/ Ch. Jäntsch

Ausgehend von allgemeindidaktischen Theorien und Modellen soll es im Seminar darum gehen zu erörtern, welche Merkmale und Faktoren den Unterricht bei Lernbeeinträchtigungen kennzeichnen. Ferner soll ein solcher im Hinblick auf das Lehren und Lernen in heterogenen Lerngruppen reflektiert werden.Ausgehend von allgemeindidaktischen Theorien und Modellen soll es im Seminar darum gehen zu erörtern, welche Merkmale und Faktoren den Unterricht bei Lernbeeinträchtigungen kennzeichnen. Ferner soll ein solcher im Hinblick auf das Lehren und Lernen in heterogenen Lerngruppen reflektiert werden.

Gr. 3/ Mi 16 - 18/ Ch.-P. Schultz

Die Veranstaltung führt in unterschiedliche didaktische Modelle ein und diskutiert deren Beitrag zur Grundlegung eines nicht-ausgrenzenden Unterrichts unter besonderer Berücksichtigung von Schüler_innen mit dem Förderschwerpunkt Lernen. Zudem steht die Übertragung von Unterrichtskonzepten in der inklusiven Schule im Fokus.

LV zur Didaktik im FS Lernen werden jedes Semester angeboten.

MAP ist im BA Sonderpädagogik möglich. Sie können frei wählen, in welchem der studierten Förderschwerpunkte Sie die MAP im Modul Didaktische Grundlagen  ablegen.