Wie gestalten Berliner Museen und Gedenkstätten ihre inklusiven Angebote? Welche Angebote existieren für Menschen mit Beeinträchtigungen, wie wurden sie entwickelt, welche Zielgruppen werden angesprochen und welche nicht? Vor welchen Herausforderungen stehen Ausstellungsmacher:innen und welche Benefits erleben sie in Bezug auf die inklusive Museumsarbeit? Und was sind die die zukünftigen Aufgaben der Inklusion im Museum? Diesen Fragen widmet sich das Seminar „Inklusive Museumforschung“ mittels der Planung und Realisation studentischer Forschungsprojekte (mit Unterrichtsbeobachtungen, Ausstellungsanalyseen, Schüler:inneninterviews und Expert:inneninterviews) im Jüdischen Museum Berlin. Untersucht wird ein Museumsprojekt mit der Kooperationsprojekt der Biesalski-Schule (https://www.biesalski-schule.de/unterricht/fachbereichen/gesellschaftswissenschaften/3112-2/ ). Die Bereitschaft zur intensiven außeruniversitären Forschungspraxis (auch außerhalb der regulären Seminartermine) wird vorausgesetzt.
ggf. Blended Course
ggf. digital möglich
Forschungsbericht/Hausarbeit
