Anhand der Diskussion empirischer Studien, erarbeiten wir uns grundlegende Kenntnisse in zentralen Bereichen des kindlichen ungesteuerten Spracherwerbs (v.a. Lexikon, Syntax, Semantik). Dabei setzen wir uns mit verschiedenen Erklärungsansätzen in der Spracherwerbsforschung auseinander und lernen grundlegende Methoden der Spracherwerbsforschung kennen.
Basisliteratur: Szagun, Gisela (2019). Spracherwerb beim Kind. 7. Auflage. Weinheim & Basel: Beltz. Weitere Literatur wird im Kurs bekannt geben. Die Literatur zu den empirischen Studien ist englischsprachig. |
