Kommentar |
Ziel des Seminars ist eine Einführung in zentrale Themenbereiche der Übergangsforschung im Schulsystem. Hierzu gehören u.a. die Lebensverlaufsperspektive, Herkunftseffekte, Gatekeeping- und Diskriminierungsprozesse, oder auch Labelingansätze. Zentrale Übergänge finden beispielsweise zwischen Grund- und weiterführenden aber auch zwischen Regel- und Förderschulen oder von der Schule in den Ausbildungsmarkt statt. Die Themen der Übergangsforschung sollen sowohl allgemein als auch mit Blick auf die besondere Situation von Menschen mit Behinderung diskutiert werden. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Zusammenspiel von individuellen und institutionellen Faktoren sowie der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Anforderungen und Betrachtungsweisen. |