Aktuelle Fragestellungen der Fachrichtung Pädagogik bei geistiger Behinderung - Detailseite

Die Veranstaltung von Frau Schmidt (Gruppe 1) findet leider nicht statt!

Gruppe 1: Einführung in die Partizipative Forschung (Schmidt)

Entfällt leider!

Gruppe 2: Arbeit inklusive? Berufsorientierung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (Molnár)

Dieses Seminar soll Studierenden die Gelegenheit bieten, sich mit den berufsbezogenen Zukunftsperspektiven der Schüler*innen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung – besonders im Hinblick auf inklusive Potentiale – kritisch auseinanderzusetzen. Neben der Erarbeitung praxisrelevanter Ideen für die Vermittlung berufspraktischer Kompetenzen soll – je nach Lage der pandemischen Situation – auch ein individueller Besuch eines Beschäftigungsortes sowie dessen Reflexion Teil des Seminars sein.

Gruppe 3: Geistige Behinderung und Verhaltensauffälligkeiten (Falk/Kollmer)

In diesem Seminar werden grundlegende Aspekte von Verhaltensauffälligkeiten  bei Menschen mit geistiger Behinderung betrachtet. Es werden theoretische und praxisnahe Anteile vertiefend behandelt.

Buchner, T./Koenig, O./Schuppener, S. (Hg.)(2016): Inklusive Forschung. Gemeinsam mit Menschen mit Lernschwierigkeiten forschen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag.

Hauser, Mandy (2020): Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten. Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag.

Feichter, Helene (2015): Schülerinnen und Schüler erforschen Schule. Möglichkeiten und Grenzen. Wiesbaden: VS Verlag.

von Unger, H. (2014): Partizipative Forschung: Einführung in die Forschungspraxis. Wiesbaden: VS Verlag.

Alle Veranstaltungen (Parallelgruppen 1-3) beinhalten sowohl synchrone als auch asynchrone Angebote.

Eine MAP ist in allen Veranstaltungen möglich.