| Kommentar |
Das Seminar befasst sich unter Einbeziehung fachdidaktischer Literatur mit der Planung und Analyse von Unterricht.
Das schließt ein
• die rahmenlehrplankonforme Festlegung von (Stunden-)Themen, zu fördernden Kompetenzen, zugehörigen Standards und Standardkonkretisierungen,
• die Phasierung einer Unterrichtsstunde sowie die Planung einzelner Phasen,
• den praktischen Einsatz verschiedener Fachmethoden, Techniken der Gesprächsführung (Impulsgebung),
• den Aufbau, bzw. die Anfertigung eines Unterrichtsentwurfs (mit Sachanalyse, didaktischen Begründungen und Stundenverlaufsplanung),
• die Entwicklung von Kriterien zur Analyse von Unterricht,
• Unterrichtssimulationen im Seminar. |
