„Bildung! Bildung! Bildung!“ ruft es von überall. Warum gilt Bildung als ein Sesam öffne Dich? Welche Hoffnungen und Erwartungen verbindet man mit ihr? Warum sind so viele so frustriert und irritiert über das, was wir unseren Menschen, ob jung oder alt, an Bildung mit auf den Weg geben?
Das Seminar behandelt diese Fragen aus Sicht der empirischen Bildungsforschung. Wir wählen die Perspektive der Lebensverlaufsforschung, identifizieren Bildungsketten und -übergänge, fragen nach deren gesellschaftlicher Einbettung und ihren individuellen Folgen. Am Ende des Seminars stellen wir zwei große Fragen: Wie können wir die Missstände des deutschen Bildungssystems erklären? Was können wir tun, um diese konstruktiv anzugehen?
Allmendinger, Jutta (2012): „Schulaufgaben. Wie wir das Bildungssystem verändern müssen, um unseren Kindern gerecht zu werden“. Pantheon Verlag, München
Allmendinger, Jutta/Rita Nikolai/Christian Ebner (2017): „Soziologische Bildungsforschung“. In: Rudolf Tippelt/Bernhard Schmidt (Hrsg.), Handbuch für Bildungsforschung, 4. Auflage. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, online.
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung
Reichpietschufer 50, 10785 Berlin
(Räume werden noch bekannt gegeben)
Einführungsveranstaltung:
Donnerstag, 16.11.17, 9:00-11:00 Uhr
Blöcke:
Donnerstags, 9:00-13:00 Uhr: 30.11., 14.12., 11.1., 18.1., 25.1., 1.2., 8.2.
