| Kommentar |
Infolge der Orientierung der Rahmenlehrpläne auf Kompetenzen und Standards steht u.a. die Förderung der Fähigkeit von Schülerinnen und Schülern, mit Texten und über Texte kommunizieren zu können, im Vordergrund. Im Fokus des Seminars steht die Textproduktion im Deutschunterricht der Sekundarstufen. Empirische Studien und schreibtheoretische Konzepte bilden den Rahmen, um anwendungsbezogen und datenbasiert Textsorten des Deutschunterrichts zu erarbeiten, schreibdidaktische Konzepte zu diskutieren und darauf aufbauend Schreibaufgaben zu entwickeln. |
