Studiengänge
Abschluss |
Studiengang |
LP |
Semester |
Bachelor of Arts
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Geschichte
Beifach
(
POVersion:
2011
)
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- |
Bachelor of Arts
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Geschichte
Kernfach
(
POVersion:
2011
)
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- |
Bachelor of Arts
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Geschichte
Zweitfach
(
POVersion:
2011
)
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- |
Bachelor of Arts
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Geschichte
Kernfach
(
Vertiefung: mit LA-Option;
POVersion:
2014
)
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- |
Bachelor of Arts
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Geschichte
Kernfach
(
Vertiefung: kein LA;
POVersion:
2014
)
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- |
Bachelor of Arts
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Geschichte
Zweitfach
(
Vertiefung: kein LA;
POVersion:
2014
)
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- |
Bachelor of Arts
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Geschichte
Zweitfach
(
Vertiefung: mit LA-Option;
POVersion:
2014
)
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- |
Bachelor of Arts
|
Geschichte
Kernfach
(
Vertiefung: mit LA-Option;
POVersion:
2015
)
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- |
Bachelor of Arts
|
Geschichte
Zweitfach
(
Vertiefung: mit LA-Option;
POVersion:
2015
)
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- |
Bachelor of Science
|
Geschichte
Beifach
(
POVersion:
2011
)
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- |
Bachelor of Science
|
Geschichte
Zweitfach
(
POVersion:
2011
)
|
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- |
Bachelor of Science
|
Geschichte
Zweitfach
(
Vertiefung: kein LA;
POVersion:
2014
)
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- |
Bachelor of Science
|
Geschichte
Zweitfach
(
Vertiefung: mit LA-Option;
POVersion:
2014
)
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- |
Bachelor of Science
|
Geschichte
Zweitfach
(
Vertiefung: mit LA-Option;
POVersion:
2015
)
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- |
Master of Arts
|
European History
Hauptfach
(
POVersion:
2012
)
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- |
Master of Arts
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European History
Hauptfach
(
Vertiefung: kein LA;
POVersion:
2014
)
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- |
Master of Arts
|
Geschichte
Hauptfach
(
POVersion:
2011
)
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- |
Master of Arts
|
Geschichtswissenschaften
Hauptfach
(
POVersion:
2011
)
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- |
Master of Arts
|
Geschichtswissenschaften
Hauptfach
(
Vertiefung: kein LA;
POVersion:
2014
)
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- |
Master of Arts
|
Geschichtswissenschaften
Hauptfach
(
Vertiefung: kein LA;
POVersion:
2016
)
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- |
Master of Education (1)
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Geschichte
1. Fach
(
POVersion:
2010
)
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- |
Master of Education (2)
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Geschichte
1. Fach
(
POVersion:
2010
)
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- |
Master of Education (BS)
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Geschichte
2. Fach
(
Vertiefung: mit LA-Option;
POVersion:
2015
)
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- |
Master of Education (GS)
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Sachunterricht (GeWi)
Studienfach
(
Vertiefung: mit LA-Option;
POVersion:
2015
)
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- |
Master of Education (GYM)
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Geschichte
1. Fach
(
Vertiefung: mit LA-Option;
POVersion:
2015
)
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- |
Master of Education (GYM)
|
Geschichte
2. Fach
(
Vertiefung: mit LA-Option;
POVersion:
2015
)
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- |
Master of Education (ISS)
|
Geschichte
1. Fach
(
Vertiefung: mit LA-Option;
POVersion:
2015
)
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- |
Master of Education (ISS)
|
Geschichte
2. Fach
(
Vertiefung: mit LA-Option;
POVersion:
2015
)
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- |
Promotion
|
Geschichte
Hauptfach
(
POVersion:
2000
)
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- |
Promotion
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Geschichtswissenschaften
Hauptfach
(
POVersion:
2000
)
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Inhalt
Kommentar |
Das im späten Mittelalter weit verbreitete Tage- bzw. Familienbuch, lässt nicht nur Rückschlüsse auf Identitätskonstruktionen städtischer Führungsgruppen zu. Darüber hinaus öffnet diese Quellengattung die Tür zur Alltags- und Festkultur spätmittelalterlicher Städte. Die Diarien changieren dabei zwischen Selbstzeugnis und Familienchronik und schreiben sich zugleich in die städtische Historiographie ein. Das Epochenseminar hat zwei Ziele: Erstens sollen die quellentypologischen Merkmale der Egozeugnisse anhand zweier Familienbücher erarbeitet und kritisch diskutiert werden. Zweitens soll das spezifisch „Städtische“ in den Blick genommen und analysiert werden. Die Studierenden vergleichen anhand zweier Familienbücher aus dem späten Mittelalter, welchen Stellenwert soziale Zugehörigkeiten in den Quellen einnehmen, welche Handlungen den Alltag prägen und wie die politische, religiöse und wirtschaftliche Infrastruktur jeweils abgebildet wird.
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Literatur |
Monnet, Pierre, Les Rohrbach de Francfort. Pouvoirs, affaires et parenté à l'aube de la Renaissance allemande, Genf 1997.
Ders., Reale und ideale Stadt. Die oberdeutschen Städte im Spiegel autobiographischer Zeugnisse des Spätmittelalters, in: Kaspar von Greyerz / Heinz Medick / Patrice Veit (Hgg.), Von der dargestellten Person zum erinnerten Ich, Köln u.a. 2001, S. 395-430.
Studt, Birgit, Erinnerung und Identität. Die Repräsentation städtischer Eliten in spätmittelalterlichen Haus- und Familienbüchern, in: Dies. (Hg.), Haus- und Familienbücher in der städtischen Gesellschaft des Spätmittelalters und der Frühen Neuzeit, Köln u.a. 2007, S. 1-31. |