Beachten Sie bitte die Raumänderung (Stand 22.4.25).
Das Hauptseminar führt in das Forschungsprofil „Empirische Schul- und Unterrichtsforschung“ ein und bildet damit den Anfang für eine Einführung und Vertiefung in diese erziehungswissenschaftliche Teildisziplin. Anhand aktueller Beiträge setzen wir uns mit verschiedenen theoretischen Ansätzen und empirischen Befunden der Bildungswissenschaften und Schulpädagogik auseinander. Neben einem allgemeinen Überblick über das Feld werden wir vertiefter die Verknüpfung von Schule und außerunterrichtlicher/-schulischer Bildung betrachten.
Voraussetzung für die Teilnahme ist die regelmäßige Lektüre von Texten, welche in den Sitzungen gemeinsam, beispielsweise über offene Diskussionen oder Gruppenarbeiten, besprochen werden.
Die Veranstaltung wurde 4 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2025 gefunden:
