Hauptfragen der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen - Detailseite

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer	54877
Semester	WiSe 2024/25	SWS	2
Rhythmus	jedes 2. Semester	Moodle-Link
Veranstaltungsstatus	Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis Freigegeben	Sprache	deutsch
Belegungsfristen - Eine Belegung ist online erforderlich	Zentrale Frist 01.07.2024 - 09.10.2024 aktuell
Belegungsfristen - Eine Belegung ist online erforderlich	Nachmeldefrist Bestätigung Arbeitsleistung 31.01.2025 - 14.02.2025
Veranstaltungsformat	Präsenz

Termine

Gruppe 1
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Gebäude	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
Di.	10:00 bis 14:00 c.t.	14tgl./2					Zimmermann	findet statt			1000

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Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Zimmermann, David , Prof. Dr.	verantwortlich

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester
Master of Arts	Rehabilitationspädagogik Hauptfach ( Vertiefung: kein LA; POVersion: 2020 )	-
Master of Education (BS)	Sonderpädagogik 2. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	-
Master of Education (BS)	Sonderpädagogik 2. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2019 )	-
Master of Education (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (GYM)	Sonderpädagogik 1. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	-
Master of Education (ISG)	Sonderpädagogik 1. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	-
Master of Education (ISG)	Sonderpädagogik 1. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (ISS)	Sonderpädagogik 1. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	-

Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät, Institut für Rehabilitationswissenschaften

Inhalt
Kommentar	Das Seminar greift zentrale Aspekte der Fachdisziplin auf (Zielgruppe, Professionalisierung, Institutionsentwicklung, Didaktik) und diskutiert diese auf Masterniveau. Die konkreten inhaltlichen Entscheidungen werden im Seminar getroffen, das sich strukturell am Modell der Institutionellen Pädagogik unter umfänglicher Partizipation der Teilnehmenden orientiert. Die Veranstaltung beginnt in der zweiten Semesterwoche.
Prüfung	Take-Home-Examen

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 5 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2024/25 gefunden:

Humboldt-Universität zu Berlin
- Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät
- - Institut für Erziehungswissenschaften
  - - Grundschullehramt
    - - Masterstudiengang Lehramt an Grundschulen - SO/PO 2015
      - Module des Studienfachs Sonderpädagogik
        
        Modul 1/2/2a/2b: Fachrichtungsbezogene Spezifizierung, einschließlich Didaktik - Fachrichtung I und II/IIa und IIb
        
        1.1/2.1/2a.1/2b.1 Spezifische Aspekte der Bildung von Kindern (SE)
        
        MED GS SOPÄD M 1/2/2a/2b Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (3148) - - - 1
        
        Masterstudiengang Lehramt an Grundschulen - SO/PO 2023
        
        Module des Studienfachs Sonderpädagogik
        
        Modul 1/2/2a/2b: Fachrichtungsbezogene Spezifizierung, einschließlich Didaktik - Fachrichtung I und II/IIa und IIb
        
        1.1/2.1/2a.1/2b.1 Spezifische Aspekte der Bildung von Kindern (SE)
        
        MED GS SOPÄD M 1/2/2a/2b Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (3148) - - - 2
        
        Institut für Rehabilitationswissenschaften
        
        M.Ed. Sonderpädagogik ISS/Gym/ISG & M.Ed. Sonderpädagogik Berufsschule (2015)
        
        MED SP Modul 1/2/2a/2b: Fachrichtungsbezogene Spezifizierung und Didaktik FR I und II/IIa und IIb
        
        1.1/ 2.1/ 2a.1/ 2b.1 Spezifische Aspekte FR I und II/IIa und IIb (SE)
        
        MED SP M 1/2/2a/2b Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (2366) - - - 3
        
        Mono-MA Rehabilitationspädagogik (2020)
        
        Modul 7b: Schwerpunkt III: Psychosoziale Beeinträchtigung und Intervention: Arbeitsfelder und Professionalisierung im Kontext erheblicher Beeinträchtigungen der Entwicklung
        
        MA RP 20 7b.1 Institutionelle und organisationale Rahmung (SE) (4719) - - - 4
        
        M.Ed. Sonderpädagogik ISS/Gym/ISG & M.Ed. Sonderpädagogik Berufsschule (2023)
        
        MED SP Modul 1/2/2a/2b: Fachrichtungsbezogene Spezifizierung und Didaktik FR I und II/IIa und IIb
        
        1.1/ 2.1/ 2a.1/ 2b.1 Spezifische Aspekte FR I und II/IIa und IIb (SE)
        
        MED SP M 1/2/2a/2b Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (2366) - - - 5