In diesem Seminar werden die für die Gestaltung von Lernprozessen relevanten Faktoren, Konzepte und Theorien für den Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung erarbeitet. Die Studierenden erweitern ihre didaktisch-methodischen Kompetenzen im Hinblick auf heterogene Lerngruppen, wie sie an Schulen mit dem Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung sowie an inklusiven Schulen meist vorzufinden sind. Ein Fokus liegt dabei auf der Nutzung von Neuen Medien für den Unterricht.
Es besteht die Möglichkeit im Rahmen der Lehrveranstaltung eine MAP zu erbringen. Details werden in der Lehveranstaltung besprochen.
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