Die „jüngere“ psychoanalytische Pädagogik bezieht sich neben anderen institutionellen Rahmungen auf Schule und Jugendhilfe. Im Seminar werden theoretische und anwendungsbezogene Fragen der psychoanalytischen Pädagogik anhand ausgewählter Fachtextediskutiert. Zudem wird das Szenische Verstehen als diagnostische Methode in Zusammenarbeit mit einem Hauptseminar im Referendariat Sonderpädagogik praxisorientiert erprobt.
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