Im Kolloquium werden drei Forschungsbereiche auf dem Gebiet der Didaktik der Mathematik in der Grundschule angeboten. Es ist eine intensive Zusammenarbeit und Austausch von Themenvorschlägen und Ideen für Forschungsfragen vorgesehen. Die Studierenden entwickeln und bearbeiten eine selbstgewählte Fragestellung in schriftlicher Form fachlich und mit angemessenen wissenschaftlichen Methoden vertieft. Diskussionen und kritische Reflexionen auf die Ergebnisse werden gefördert und für eine weitere Entwicklung der Abschlussarbeit nutzbar gemacht. |
