Einführung in den Zweitspracherwerb - Detailseite

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Vorlesung	Veranstaltungsnummer	5220015ÜWP
Semester	WiSe 2015/16	SWS	2
Rhythmus	keine Übernahme	Moodle-Link
Veranstaltungsstatus	Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis Freigegeben	Sprache	deutsch
Belegungsfrist - Eine Belegung ist online erforderlich
Wichtige Änderungen	Alle Lehrveranstaltungen von Frau Prof.Dr. P. Knöferle beginnen ab 01.11.15!
Veranstaltungsformat	Präsenz

Termine

Gruppe 1
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Gebäude	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
Do.	14:00 bis 16:00	wöch		1.101 (Hörsaal) Stockwerk: 1. OG	Universitätsgebäude am Hegelplatz - Dorotheenstraße 24 (DOR 24)		Knöferle	findet statt	Arbeitsnachweise --> siehe externe Dokumente		30
Einzeltermine: 15.10.2015 22.10.2015 29.10.2015 05.11.2015 12.11.2015 19.11.2015 26.11.2015 03.12.2015 10.12.2015 17.12.2015 07.01.2016 14.01.2016 21.01.2016 28.01.2016 04.02.2016 11.02.2016

Gruppe 1:

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Zur Zeit keine Belegung möglich

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Knöferle, Pia , Prof. Dr. phil.	verantwortlich

Prüfungen / Module
Prüfungs- bzw. Modulnummer	Modul
24901	Germanistik: Sprachentwicklung

Prüfungsformen:
PT Projekttutorien, M mündlich, S schriftlich, KL Klausur, HA Hausarbeit, B Bachelorarbeit, MT Masterarbeit, P Praktikum, FS Forschungsseminar, MP Modulabschlussprüfung, PS Proseminar, EX Exkursion, ME Mündliche Prüfung und Expose

Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Sprach- und literaturwissenschaftliche Fakultät, Institut für deutsche Sprache und Linguistik

Inhalt
Kommentar	Die Vorlesung behandelt Kernaspekte des Erst-und Zweitspracherwerbs. In einem ersten Block sind wesentliche Themen die kommunikative Kompetenz und Performanz, die psycholinguistischen Grundlagen des Zweitspracherwerbs, Sprachkenntnisse und deren Umfang, Bilingualismus, grundlegende Theorien des Erstspracherwerbs und des Zweitspracherwerbs. Aufbauend auf diesem Überblick befasst sich ein zweiter Teil im Detail mit Ansätzen des Zweitspracherwerbs. Die TeilnehmerInnen werden gebeten bis zum Kursbeginn folgende Texte zu lesen: - Kapitel 1 in: Gass, S. M., Beheny, J., Plonsky, L. (2013). Second language acquisition (4th edition). New York: Routledge. - Kapitel 1 und 2 in Saville-Troike, M. (2012). Introducing second language acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.
Literatur	Ellis, N. C. (2013). Second language acquisition. In Oxford Handbook of Construction Grammar (pp. 365-378), G. Trousdale & T. Hoffmann (Eds.). Oxford: Oxford University Press. Ellis, R. (2008). The study of second language acquisition. Oxford, UK: Oxford University Press. Gass, S. M., Beheny, J., Plonsky, L. (2013). Second language acquisition (4th edition). New York: Routledge. Mitchell, R. & Myles, F. (2013). Second language learning theories. New York: Routledge. Saville-Troike, M. (2012). Introducing second language acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.

Externe Dokumente
Name	Dateiname
Arbeitsnachweis- German. Ling	Arbeitsnachweis_ÜWP_BA_Germanistische Linguistik.pdf
Arbeitsnachweis - Hist. Ling.	Arbeitsnachweis_ÜWP_BA_Historische Linguistik.pdf

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2015/16. Aktuelles Semester: SoSe 2024.

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Termine

Die TeilnehmerInnen werden gebeten bis zum Kursbeginn folgende Texte zu lesen:

- Kapitel 1 in: Gass, S. M., Beheny, J., Plonsky, L. (2013). Second language acquisition (4th edition). New York: Routledge.

- Kapitel 1 und 2 in Saville-Troike, M. (2012). Introducing second language acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.

Ellis, N. C. (2013). Second language acquisition. In Oxford Handbook of Construction Grammar (pp. 365-378), G. Trousdale & T. Hoffmann (Eds.). Oxford: Oxford University Press.

Ellis, R. (2008). The study of second language acquisition. Oxford, UK: Oxford University Press.

Gass, S. M., Beheny, J., Plonsky, L. (2013). Second language acquisition (4th edition). New York: Routledge.

Mitchell, R. & Myles, F. (2013). Second language learning theories. New York: Routledge.

Saville-Troike, M. (2012). Introducing second language acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.

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