Thema: Individualisierung von Lernprozessen am Beispiel der Digitalen Drehtür
Die Digitale Drehtür ist eine Bildungsinitiative verschiedener Landesinstitute und kooperierender Universitäten aus dem Frühjahr 2020. Sie zielt auf die inklusive Begabungsförderung und möchte interessengeleitetes und individualisiertes Lernen digital im Schulalltag verankern - potenzialentfaltend sowie länder- und klassenstufenübergreifend. Im Rahmen der Übung haben Sie die Möglichkeit ein digitales Enrichment-Angebot zu erstellen und anschließend mit Schüler:innen zu erproben.
Sebastian Barsch/ Andreas Lutter/ Christian Meyer-Heidemann (Hg.) unter Mitarbeit von Hans-Joachim Langbehn: Fake und Filter. Historisches und politisches Lernen in Zeiten der Digitalität, 2019, Daniel Bernsen: 33 Ideen Digitale Medien Geschichte, 22019.
Ausgleichsberechtigte Studierende wenden sich zur bevorzugten Platzvergabe per E-Mail mit einem Nachweis der Ausgleichsberechtigung an die Studienkoordinationsstelle Geschichte. Ausschlussfrist für die Geltendmachung von Ausgleichsberechtigungen ist der letzte Tag der zentralen Frist, 16 Uhr. Textnachrichten in AGNES werden hingegen nicht gelesen!
