Nachbereitung für das Berufsfelderschließende Praktikum (Modul 1a/BA-BW) - Detailseite

Modul 1a / BA-BWa - Schwerpunkt Unterrichten & Erziehen

Gruppe 1 & 13 (Kabaum) Falltiefen: Kasuistik in der Lehrkräftebildung

Nachbereitung des gleichnamigen Seminars aus dem SoSe 25. Wir analysieren und arbeien mit Ihren ProtokolleIn und bereiten Sie auf die Klausur vor.

Gruppe 3 & 5 (Niendorf) Let's talk about: Was macht einen guten Unterricht aus?

Nachbereitungsseminar zum entsprechenden Vorbereitungsseminar Gruppe 3 & 5 von Lisa Niendorf aus dem SoSe 25. Es wird vereinzelte asynchrone Sitzungen geben.

Gruppe 7 & 11 (Schaumburg) Klassenführung als Grundlage guten Unterrichts

Nachbereitung des gleichnamigen Seminars aus dem SoSe 25. Wir analysieren und arbeiten mit Ihren Protokollen und bereiten Sie auf die Klausur vor.

Gruppe 15 & 19 (Leser) Vielfalt im Klassenzimmer

Nachbereitung des gleichnamigen Seminars aus dem SoSe 25. Wir analysieren und arbeiten mit Ihren Protokollen und bereiten Sie auf die Klausur vor.

Gruppe 17 (Türstig) Materialität in der pädagogischen Praxis

Nachbereitung des Seminars „Materialität in der pädagogischen Praxis“ aus dem SoSe 25. In diesem Seminar diskutieren, bearbeiten und analysieren wir die im Vorbereitungsseminar qualitativ erhobenen Daten und bereiten gemeinsam die Klausur vor.

Gruppe 21 (Suhl) Förderung der Lernmotivation

Nachbereitungsseminar zum entsprechenden Vorbereitungsseminar (Gruppe 21) bei Ute Suhl aus dem SoSe25.

Gruppe 25 & 27 (Krofta) Basisdimensionen guten Unterrichts: Beobachtungen zu ausgewählten Beispielthemen in der Schule

Nachbereitungsseminar zur entsprechenden Vorbereitungsveranstaltung von Frau Krofta.

Gruppe 29 (Fehrmann) Mehrsprachigkeit im Schulalltag

Mehrsprachigkeit ist heutzutage in der Gesellschaft der Regelfall, allerdings gibt es in den Schulen unterschiedliche Ansätze des Umgangs damit. Im Seminar beschäftigen wir uns mit empirischen Ergebnissen zu Erwerb und Verwendung mehrerer Sprachen, mit Einstellungen zu Mehrsprachigkeit sowie mit praxisorientierten Ansätzen der Mehrsprachigkeitsdidaktik. Ein Ziel des Vorbereitungsseminars ist, dass Sie am Ende eine eigene Reflexions- und Beobachtungsaufgabe zum Seminarthema entwickelt haben, welche Sie dann im berufsfelderschließenden Praktikum bearbeiten. Im Nachbereitungsseminar werden wir Ihre Beobachtungen zusammentragen und gemeinsam reflektieren.

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