In diesem forschungspraktisch orientierten Seminar beschäftigen wir uns mit partizipativen Methoden und ihrer Anwendung in vier unterschiedlichen Feldern: der europäisch-ethnologischen Forschung, der politischen (Selbst-)Organisierung, der kritischen Bildungsarbeit und der Entwicklungszusammenarbeit. Im Laufe des Seminars werden wir in praktischen Übungen partizipative Ansätze kennenlernen, selbst ausprobieren und in Hinblick auf Fragen der (akademischen) Wissensproduktion sowie in Hinblick auf gesellschaftliche Relevanz reflektieren. Wir werden die Möglichkeit haben, die von uns erarbeiteten Methoden bzw. Ansätze in Kurzforschungen anzuwenden und Spezifika des so produzierten Wissens herauszuarbeiten. Die Kurzforschungs-Projekte können eine Bandbreite partizipativer Methoden einbeziehen, z.B.:
Vor dem Hintergrund der Frage nach Berufsperspektiven für Europäische Ethnolog_innen bietet das
Seminar einen Raum, um Besonderheiten europäisch-ethnologischer Wissensproduktion (erneut) zu reflektieren und Methoden zur Anwendung in beruflichen Feldern zu erproben.
In diesem Seminar findet keine MAP statt.
Fals Borda, O. (2006). Participatory (Action) Research in Social Theory: Origins and Challenges. In P.
Reason & H. Bradbury (Hrsg.), Handbook of Action Research. (S. 27–37). London, Thousand Oaks, New Delhi: SAGE Publications.
Freire, Paulo 2009 (1970). Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum.
Estalella, A., & Criado, T. S. (2018). Experimental Collaborations. Ethnography through Fieldwork Devices. New York {&} Oxford: Berghahn.
Das Seminar findet in Blöcken statt. Termine werden noch bekannt gegeben.
Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2020/21 gefunden:
