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Modul 2 (Bachelor; SU): Konzeptionelle Grundlagen des Sachunterrichts und seiner Didaktik | Wahlseminar "Vielperspektivität als didaktisches Prinzip des Sachunterrichts" - Detailseite

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  • Online Belegung noch nicht möglich oder bereits abgeschlossen
Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer 54105
Semester SoSe 2020 SWS 2
Rhythmus jedes 2. Semester Moodle-Link  
Veranstaltungsstatus Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis  Freigegeben  Sprache deutsch
Belegungsfristen - Eine Belegung ist online erforderlich
Wichtige Änderungen

Die Veranstaltung findet im SoSe 2020 digital statt. Die hier angegebenen Informationen zu Veranstaltungszeiten, inhaltlichen Schwerpunkten und Seminargruppen sind daher weitestgehend obsolet. Informationen zum genauen Ablauf erhalten Sie, ebenso wie Zugangsinformationen zum Moodlekurs, zeitnah.

Veranstaltungsformat Digital

Termine

Gruppe 1
Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Gebäude Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Mi. 14:00 bis 16:00 wöch 15.04.2020 bis 15.07.2020  114 (Seminarraum)
Stockwerk: 1. OG


Mohr40/41 Institutsgebäude - Mohrenstraße 40/41 (MO 40)

Schütte findet statt

Achtung: Am 29.04. findet das Seminar im Raum 402/Invalidenstr. 110 statt.

  30
Gruppe 1:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe 2
Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Gebäude Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Mi. 16:00 bis 18:00 wöch 15.04.2020 bis 15.07.2020  114 (Seminarraum)
Stockwerk: 1. OG


Mohr40/41 Institutsgebäude - Mohrenstraße 40/41 (MO 40)

Schütte findet statt

Achtung: Am 29.04. findet das Seminar im Raum 402/Invalidenstr. 110 statt.

  30
Gruppe 2:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe 3
Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Gebäude Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Do. 10:00 bis 12:00 wöch 16.04.2020 bis 16.07.2020  1.204 (Seminarraum)
Stockwerk: 2. OG


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Doro24 Universitätsgebäude am Hegelplatz - Dorotheenstraße 24 (DOR 24)

Außenbereich eingeschränkt nutzbar Innenbereich nutzbar Parkplatz vorhanden Barrierearmes WC vorhanden Barrierearme Anreise mit ÖPNV möglich
von Maltzahn findet statt     30
Gruppe 3:
Zur Zeit keine Belegung möglich
Gruppe 4
Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Gebäude Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Mo. 10:00 bis 14:00 Einzel am 20.04.2020   Stiller findet statt

Seminarort: FEZ Future Lab

  30
Mo. 10:00 bis 14:00 Einzel am 27.04.2020   Stiller findet statt

Seminarort: FEZ Future Lab

  30
Mo. 10:00 bis 14:00 Einzel am 11.05.2020   Stiller findet statt

Seminarort: FEZ Future Lab

  30
Mo. 10:00 bis 14:00 Einzel am 18.05.2020   Stiller findet statt

Seminarort: FEZ Future Lab

  30
Mo. 10:00 bis 14:00 Einzel am 25.05.2020   Stiller findet statt

Seminarort: FEZ Future Lab

  30
Mo. 10:00 bis 14:00 Einzel am 08.06.2020   Stiller findet statt

Seminarort: FEZ Future Lab

  30
Mo. 10:00 bis 14:00 Einzel am 15.06.2020   Stiller findet statt

Seminarort: FEZ Future Lab

  30
Gruppe 4:
Zur Zeit keine Belegung möglich


Zugeordnete Personen
Zugeordnete Personen Zuständigkeit
Gröber, Juliane begleitend
Schütte, Florian , Dr. begleitend
Stiller, Jurik verantwortlich
von Maltzahn, Katharina , Dr. verantwortlich
Studiengänge
Abschluss Studiengang LP Semester
Bachelor of Arts (GS)  Sachunterricht Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2016 )     -  
Bachelor of Arts (GS)  Sachunterricht Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2019 )     -  
Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät, Institut für Erziehungswissenschaften, Grundschulpädagogik mit Schwerpunkt Lernbereich Sachunterricht
Inhalt
Kommentar

Gruppe 1: Sachunterricht und Mobilität
Im Seminar soll am Beispiel von Mobilität das didaktische Prinzip der Vielperspektivität des Sachunterrichts verdeutlicht werden. Gleichzeitig soll die Bildungsrelevanz des Themas Mobilität herausgestellt werden.

Gruppe 2: Im Seminar werden ausgewählte Sachen des Sachunterrichts auf Grundlage curricularer und fachdidaktischer Rahmung vielperspektivisch analysiert und vernetzt, um daraus Konsequenzen für die Durchführung im Sachunterricht abzuleiten.

Gruppe 3: Im Seminar werden ausgewählte Sachen des Sachunterrichts auf Grundlage curricularer und fachdidaktischer Rahmung vielperspektivisch analysiert und vernetzt, um daraus Konsequenzen für die Durchführung im Sachunterricht abzuleiten. Die Erarbeitung erfolgt aus der Perspektive der Demokratiebildung.

Gruppe 4: Vielperspektivität am außerschulischen Lernort - Das Seminar findet in Kooperation mit dem FEZ, dem größten gemeinnützigen Kinder-, Jugend- und Familienzentrum in Europa (fez-berlin.de), sowie einem Seminar Studierender der Sozialen Arbeit der Evangelischen Hochschule Berlin (https://www.eh-berlin.de/studium/soziale-arbeit.html) statt. Der Kontext ist das neu eingerichtete FEZ Future Lab - dort werden kleine Lehr-/Lernarrangements konzipiert und in Kleingruppen mit Schülerinnen und Schülern umliegender Grundschulen erprobt. Nicht alle der benannten Termine werden Präsenz aller Studierender erfordern.
Weitere Informationen stellt Jurik Stiller gern vorab zur Verfügung: jurik.stiller@hu-berlin.de

 

Antrag auf Nachteilsausgleich

Wenn Sie planen, einen Antrag auf Nachteilsausgleich zu stellen, informieren Sie uns darüber bitte vor Ende der regulären Bewerbungsfrist im Kommentarfeld von Agnes. Kennzeichnen Sie dabei deutlich, welche Parallelgruppen Sie belegen möchten. >Auf Rückfrage müssen Sie uns zudem eine Begründung zusenden, aus der ersichtlich ist, warum nur die angegebenen Parallelgruppen für Sie in Frage kommen (bspw. Betreuungsvertrag 8:30 - 15:30 und daher keine Seminare im Randbereich belegbar, etc.). Weiter Informationen erhalten Sie unter folgenden Links:
https://pse.hu-berlin.de/de/studium/studiengaenge/lehramt-an-grundschulen/studieninformationen-neu/zulassung-zu-lehrveranstaltungen
https://www.hu-berlin.de/de/studium/behinderte/nachteilsausgleich

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2020. Aktuelles Semester: SoSe 2025.
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