Bitte beachten Sie folgende Information:
Diese Veranstaltungen umfassen beide Teile des Moduls Bildungsprozesse im Sportunterricht (Lehrkompetenzen im Sportunterricht und Analyse von Lehr-Lernprozessen im Sportunterricht), sie werden somit zusammen besucht. Sie benötigen also nur eine der vier angegebenen Veranstaltungen.
Die LV ist für das 4. FS vorgesehen, der Besuch des Unterrichtspraktikums wird vorausgesetzt.
Gruppe 1: Lehr-Lernprozesse gestalten, erproben und reflektieren (Oesterreich)
In diesem Seminar werden wir uns ausgehend von Ihren Erfahrungen im Praxissemester besonderen Herausforderungen der Sportunterrichtsplanung widmen, neue Stunden planen und erproben und reflektieren. Dementsprechend besteht das Seminar aus theoretischen und praktischen Anteilen.
Gruppe 2: Sexuelle Gewalt an Schulen - Entwicklung von Schutzkonzepten (N.N.)
Der Schule kommt im Kinderschutz eine besondere Bedeutung zu, da Kinder und Jugendliche viel Zeit dort verbringen. Lehrkräften bietet sich dort die Möglichkeit, Kinder und Jugendliche auf unterschiedliche Weise zu unterstützen. Aufgrund ihres intensiven Kontakts zu den Schülerinnen und Schüler können Lehrkräfte hier eine Schlüsselrolle einnehmen. So können sie bspw. zu Ansprechpersonen von Kindern und Jugendlichen werden und Verhaltensänderungen ihren Schülerinnen und Schülern wahrnehmen. Solche Verhaltensänderungen können einen Hinweis auf eine vorliegende Belastung, bspw. eine Kindeswohlgefährdung, sein.
Sexueller Kindesmissbrauch ist neben (emotionaler und körperlicher) Vernachlässigung und (emotionaler und körperlicher) Misshandlung eine Form der Kindeswohlgefährdung, für die Lehrkräfte im schulischen Kontext sensibilisiert werden sollten. Es ist sehr gut möglich, dass Lehrkräfte in ihrem Berufsleben in die Situation kommen, bei einem Verdacht auf sexuellen Missbrauch professionell handeln zu müssen.
Um im Verdachtsfall auf sexuelle Gewalt situationsangemessen und professionell zu handeln, bedarf es Kenntnisse über sexuellen Kindesmissbrauch, das Führen von Gesprächen mit Kindern und Jugendlichen in einem solchen Verdachtsfall sowie Kenntnisse über Unterstützungsmöglichkeiten durch andere Institutionen im Kinderschutz und präventives Handeln. Angehende Sportlehrkräfte sollen in diesem Seminar für den Umgang mit Verdachtsfällen auf sexuelle Gewalt sensibilisiert werden. Es folgt noch ein weiterer Termin, der zum jetzigen Zeitpunkt nicht genau benannt werden kann.
Gruppe 3: Inklusive Bewegungsarrangements erforschen und gestalten (Wegner)
Lesen Sie diesen Kommentar bitte gründlich durch, bevor Sie sich für das Seminar anmelden!
Im Rahmen des Seminars wird sich mit inklusiven Bewegungsarrangements auseinandergesetzt. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf chronisch kranken Kindern. Das
Seminar bietet eine flexible und praxisorientierte Arbeitsweise, die eine hohe Eigenverantwortung der Teilnehmenden erfordert. Es ist in drei Arbeitsgruppen unterteilt, die unterschiedliche Schwerpunkte setzen:
• AG Sporttherapie: Diese Gruppe trifft sich regelmäßig freitags von 10:00 bis 12:00 Uhr am Virchow-Klinikum, um praxisnahe Inhalte direkt vor Ort zu erarbeiten. Zusätzlich finden zwei Sportfeste statt, an denen die Teilnehmenden idealerweise mitwirken
• AG Forschung: Diese Gruppe verfolgt einen wissenschaftlichen Ansatz und hat die Möglichkeit, im Rahmen des Seminars Daten zu erheben, die für eine
Masterarbeit genutzt werden können.
• AG Nachsorge: Die Teilnehmenden dieser Gruppe werden ein Nachsorge-Netzwerk aufbauen, das Patient:innen über das Seminar hinaus unterstützen soll. Das Seminar wird häufig asynchron stattfinden, wodurch ein hohes Maß an Selbstständigkeit und Eigeninitiative erforderlich ist. Die Arbeitsphasen werden durch digitale Austauschformate ergänzt.
Der erste Seminartermin findet am 13.04 verpflichtend per Zoom statt. Hier werden die Seminarstruktur, Arbeitsgruppen und Erwartungen besprochen. Anschließend arbeiten die Teilnehmenden weitgehend eigenständig in ihren Gruppen weiter.
Dieses Seminar eignet sich besonders für Studierende, die flexibel arbeiten und sich aktiv in die Gestaltung der Seminarinhalte einbringen möchten. Zudem besteht für alle Teilnehmenden grundsätzlich die Möglichkeit, ihre Masterarbeit im Rahmen des Seminars zu schreiben.
Gruppe 4: Schulsportwettbewerbe an Oberschulen organisieren und durchführen – das DOSB Sportabzeichen (Schmitt)
In dieser Veranstaltung wird die Prüflizenz zum DOSB Sportabzeichen erworben und bei einem Sportfest im Rahmen der Berliner Schulsportwoche (29.06. bis 03.07) praktisch angewendet. Darüber hinaus kann das Sportabzeichen in Eigenrealisation selbst abgelegt werden. Die Integration des Sportabzeichens in den Sportunterricht der Sek I und Sek II wird analysiert.
Der theoretische Teil zum Erwerb der Prüflizenz wird als Online-Lernmodul in Kooperation mit dem Landessportbund Berlin angeboten. Es findet danach ein Praxis-Workshop mit dem Landessportbund statt, in dem praktische Fragen geklärt und ausgewählte Aspekte wiederholt und demonstriert werden. Sie erhalten danach die Prüflizenz.
Im praktischen Teil werden die erworbenen Kenntnisse im Rahmen der Berliner Schulsportwoche angewendet und zwar im Rahmen eines Sportfestes. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Seminars werden im Rahmen der Berliner Schulsportwoche als Prüfer und Prüferinnen eingesetzt. Gleichzeitig besteht die Möglichkeit, das DOSB-Sportabzeichen selbst zu erwerben. Bitte beachten Sie: Momentan steht das genaue Datum noch nicht fest, die Teilnahme und das Mitwirken am Sportfest ist verpflichtend.
Gleichzeitig möchten wir ein „Buddy-Projekt“ zur Vorbereitung auf das DAS Sportabzeichen durchführen. Hierfür wird die Möglichkeit eröffnet, mit ausgewählten Schulen und Klassen eine Vorbereitung durchzuführen.
Das Seminar setzt die Bereitschaft voraus, die Online-Lernmodule des LSB selbständig durchzuarbeiten.
Bei Interesse kann auch die Prüflizenz für das DOSB Sportabzeichen „für Menschen mit Behinderung“ erworben werden. Hierfür ist eine weitere theoretische Auseinandersetzung notwendig. |
