Beachten Sie bitte die Raumänderung bei Gr. 2 (Stand 20.4.26).
Beachten Sie bitte die Raumänderung bei Gr. 1 (Stand 3.3.26).
Gruppe 1 / VL von Prof.*in Anders
In der VL gehen wir im Wissensaustausch mit der Gesellschaft der Frage nach, wie die Begriffe Vielfalt, Diversität und Norm definiert und für den grundschulbezogenen Deutschunterricht verwendet und reflektiert werden können. Wir erarbeiten aus der Sicht von Kindern, Lehrpersonen und Wissenschaftler*innen sowie in ausgewählten Wissensräumen des Zentrums für Kulturtechnik bzw. des Humboldt-Forums gesellschaftliche Problemlagen, vertiefen diese auf der Grundlage empirischer Befunde und theoretischer Modelle zur inklusiven Deutschdidaktik und entwickeln professionelle Zugänge zu literatur-, sprach- und mediendidaktischen Lerngegenständen in der inklusiven Grundschule sowie zur partizipativen Forschung für den Deutschunterricht.
Gruppe 2
In der Vorlesung werden historische und systematische Aspekte schulischer Inkulsion unter besonderer Berücksichtigung des Faches Deutsch in den Unterricht für Grundschule erörtert. Zunächst werden Meilensteine in der Entwicklung des Gemeinsamen Unterrichts bzw. schulischer Integration/Inklusion vorgestellt. In einem nächsten Schritt erfolgt die Diskussion sozial- und erziehungswissenschaftlicher Grundlagen schulischer Inklusion. Schließlich wird die Anschlußfähigkeit aktueller fachdidaktischer Konzeptionen an den Unterricht für heterogene Lerngruppen im Fach Deutsch dargestellt.
Die Veranstaltung wurde 4 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2026 gefunden:
