Informationen zur Anmeldung in Modul 5b/3c
Wichtig:
Um das Modul 5b/3c abzuschließen, benötigen Sie:
- das 1. Seminar (54168), das sich mit naturwissenschaftsbezogenen Perspektiven beschäftigt,
UND
- das 2. Seminar (54167), welches perspektivenverbindend angelegt ist und somit auch für Modul 5a/3b angeboten wird („mit Bezügen“).
Seminar 1 und 2 eines Moduls müssen nicht in demselben Semester belegt werden, und auch deren Reihenfolge ist beliebig.
Doppelseminar (Zulassung)
Bewerben Sie sich für ein Doppelseminar, das aus zwei Gruppen mit unterschiedlichen Veranstaltungsnummern besteht?
Dann zieht die Zulassung zu einer Gruppe (54168) automatisch die Zulassung in der anderen Gruppe (54167) nach sich. Bitte melden Sie sich dennoch für beide Gruppen an, damit Sie am Semesterende auch zwei Leistungsnachweise in Agnes abrufen können.
Antrag auf Nachteilsausgleich
Planen Sie einen Antrag auf Nachteilsausgleich zu stellen?
Dann informieren Sie uns darüber vor Ende der regulären Bewerbungsfrist im Kommentarfeld. Weitere Informationen erhalten Sie unter https://www.hu-berlin.de/de/studium/barrierefrei und https://pse.hu-berlin.de/de/studium/studiengaenge/lehramt-an-grundschulen/studieninformationen-neu/zulassung-zu-lehrveranstaltungen
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Inhalte der Parallelgruppen (mit einem Hinweis zur Zuordnung zu den Schwerpunkten gemäß ALTER Studien-/Prüfungsordnung 2020 oder älter)
Gruppe 1: Zoologische Gärten, Aquarien und Botanische Gärten als außerschulische Lernorte im Sachunterricht - Doppelseminar mit 4 LVS (Böttcher) [Lehrveranstaltung zu Nachhaltigkeit]
In diesem Doppelseminar entdecken die Studierenden den Zoologischen Garten Berlin, das Aquarium Berlin und den Botanischen Garten Berlin als Orte der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Im Fokus steht die Entwicklung von konkreten Unterrichtsvorschlägen zu verschiedenen Ökosystemen wie tropischen Regenwäldern, Korallenriffen, Savannen und Wüsten sowie deren Erprobung und Reflexion vor Ort.
Die Veranstaltung beinhaltet den zeitlichen Umfang und die Seminarleistungen von zwei Einzelseminaren.
Beide Seminarteile greifen ineinander und können nicht einzeln belegt werden.
Bitte beachten Sie, dass das Seminar an vier Terminen am Löwentor des Zoo Berlin, Hardenbergplatz 8, 10787 Berlin (7.5., 25.6., 2.7., 9.7.) und an zwei Terminen am Botanischen Garten, Königin-Luise-Straße 6-8, 14195 Berlin (21.5., 18.6.) startet.
SPO 2020: Naturwissenschaften oder Geographie
Gruppe 2: Experimentieren im Sachunterricht - Einzelseminar mit 2 LVS (Boczianowski)
Im Sachunterricht kommt dem Experimentieren eine große Bedeutung zu, da es den Schüler:innen ermöglicht, naturwissenschaftliche Phänomene zu erforschen und zu verstehen. Ein Experiment kann im Unterricht unterschiedlichen Zielen dienen, z.B. der Vermittlung eines physikalischen Konzepts (z.B. Auftrieb), der Entwicklung eines Verständnisses von Naturwissenschaften oder dem Aufbau von Problemlösefertigkeiten. Im Seminar werden anhand von Experimentiersets schultypische Experimente aufgebaut, getestet und aus didaktischer Perspektive analysiert. Außerdem werden fachliche Konzepte unter Berücksichtigung (heterogenen) Vorwissens zum Gegenstand der Veranstaltung gemacht, z.B. Elektrizitätslehre.
Der Fokus der Veranstaltung liegt auf der Physik. Der Besuch der Fachvorlesung ist hilfreich, aber nicht zwingend.
SPO 2020: Naturwissenschaften
Gruppe 3: Naturwissenschaften im Sachunterricht - Einzelseminar mit 2 LVS (Müller)
In dieser Veranstaltung wird die naturwissenschaftliche Perspektive mit dem Fokus auf physikalische Inhalte vertieft. Auf eine Auseinandersetzung mit konzeptionellen Überlegungen zum Experimentieren im Unterricht sowie zum Spannungsfeld zwischen Phänomen und Theorie aus fachdidaktischer Perspektive folgt eine Reihe unterrichtspraktischer Beispiele zu physikalischen Themen im Sachunterricht (1.-4. Klassenstufe) bzw. dem Nawi-Unterricht (5.-6- Klassenstufe). Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Anfangsoptik, was andere Themen (Magnetismus, Mechanik, Wolken, ...) - vor allem solche, die von Ihnen selbst vorgeschlagen werden! - nicht ausschließt.
SPO 2020: Naturwissenschaften
Gruppe 4: Technik und Sachunterricht
Wir erkunden die technische Perspektive von analoger Technik über 3D-Druck bis zu KI. Im Seminar explorieren wir zunächst vorhandenes Material rund um digitale Technik der Lernwerkstatt, um anschließend eine Unterrichtsidee zu einem technischen Thema fachlicher und fachdidaktischer zu konzipieren.
SPO 2020: Naturwissenschaften |
