Kulturgeschichtliche Inhalte, wie sie im Seminar mit einem Fokus auf den Französisch- und Spanischunterricht behandelt werden, finden sich nur noch sporadisch um schulischen Curriculum. Zugleich sind sie aber eine Legitimation für die Beschäftigung mit fremdsprachlichen Zielkulturen. Im Seminar werden Konzepte diskutiert und Ideen entwickelt, wie kulturgeschichtliche Zugänge für Schüler:innen aufbereitet werden können. Studierende übernehmen eine Sitzungsmoderation.
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