Inhalt der Lehrveranstaltung sind zunächst Grundlagen des Diakonischen Lernens in theologischer und didaktischer Hinsicht. In diesem Kontext wird erörtert, welche Kompetenzen mit Diakonischem Lernen gefördert werden können und welche Rolle dabei diakonische Praktika spielen. Im Zentrum der religionspädagogischen Methodenübung steht die Erprobung von – vorrangig performativen – Methoden, mit denen im Religionsunterricht oder in der Gemeinde diakonisches Handeln gelernt werden kann. Im ersten Block der Lehrveranstaltung werden vornehmlich Methoden vorgestellt, während im zweiten Block zu verschiedenen Themen Methoden selbst entwickelt werden.
Boës, Walter, Diakonische Bildung. Grundlegung einer Didaktik diakonischen Lernens an der Schule, Leipzig 2013.Fricke, Michael/Dorner, Martin, Werkbuch Diakonisches Lernen. Mit einem Beitrag von Elisabeth Buck und einem Geleitwort von Heinrich Bedford-Strohm, Göttingen 2015.Kramer, Jens, Diakonie inszenieren: Performative Zugänge zum diakonischen Lernen, Stuttgart 2015.
Anmeldung über die Moodle–Plattform (Kennwort: Nächstenliebe) vom 01.04. bis zum 30.04.26
Die Veranstaltung wurde 19 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2026 gefunden:
