Das Seminar widmet sich der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit aktuellen Entwicklungen und Trends im Bereich der Bildungstechnologien. Die Studierenden bearbeiten eigenständig ein zu Beginn des Seminars ausgewähltes Thema, das sich auf neue digitale Lernwerkzeuge, Plattformen, Technologien oder mediendidaktische Ansätze bezieht. Schwerpunkt des Seminars ist eine kritische Bewertung der diskutierten Technologien und deren Implikationen für Lehre und Lernen. Vermittelt werden wissenschaftliche Kompetenzen, darunter die Auswahl relevanter Texte, deren Analyse in Bezug auf das eigene Thema sowie das Verfassen eines eigenen wissenschaftlichen Textes. Die Studierenden verfassen eine wissenschaftliche Hausarbeit und halten dazu einen Vortrag im Seminar.
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