Startseite

Am 11.09.2025 werden ab ca. 08:30 Uhr ganztägig Wartungsarbeiten durchgeführt. AGNES wird währenddessen nicht erreichbar sein. Planen Sie bitte diesen Ausfall in Ihre Veranstaltungs- und Prüfungsorganisation ein.
Bitte beachten Sie auch die Störungsseite des CMS.

Koran und Bibel im Religionsunterricht - Detailseite

Funktionen:
belegen/abmelden

Seiteninhalt:
Grunddaten
Termine
Zugeordnete Personen
Studiengänge
Einrichtungen
Inhalt
Strukturbaum

Grunddaten
Veranstaltungsart	Übung	Veranstaltungsnummer	9620005UE
Semester	WiSe 2025/26	SWS	2
Rhythmus	jedes 2. Semester	Moodle-Link
Veranstaltungsstatus	Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis Freigegeben	Sprache	deutsch
Belegungsfrist - Eine Belegung ist online erforderlich	Zentrale Frist 01.07.2025 - 08.10.2025 aktuell
Veranstaltungsformat	Präsenz

Termine

Gruppe 1
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Gebäude	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
Di.	14:00 bis 16:00	wöch	14.10.2025 bis 03.02.2026					findet statt			15

Gruppe 1:

auswählen

jetzt belegen / abmelden

Zugeordnete Personen
Zugeordnete Personen	Zuständigkeit
Schweighofer, Teresa, Professorin, Dr.
Isik, Tuba , Prof. Dr.
Simojoki, Henrik , Prof. Dr.

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	LP	Semester
Bachelor of Arts (GS)	Katholische Theologie Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2020 )	3	-

Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Zentralinstitut Institut für Katholische Theologie (IKT)

Inhalt
Kommentar	Als Buchreligionen beziehen sich Islam und Christentum an zentraler Stelle auf religiös-normative Texte, allen voran auf Bibel und Koran. Auch in der religiösen Bildung spielen diese Schriften eine zentrale Rolle, zumal innerhalb des Religionsunterrichts. Zugleich erschließen sie sich Schülerinnen und Schülern heute nicht mehr unmittelbar. In dieser interreligiös angelegten Lehrveranstaltung werden zentrale Grundlagen der Bibel- bzw. Korandidaktik vorgestellt und nach einem differenzsensiblen Umgang mit diesen Texten gefragt. Wie lassen sich religiöse Texte unterschiedlicher Traditionen so erschließen, dass sie zum interreligiösen Lernen anregen und gleichzeitig zu einer vertieften Auseinandersetzung mit der eigenen Religion führen? Das Seminar bietet Raum für fachlichen Austausch, gemeinsame Erprobung von Unterrichtsideen sowie kritische Diskussion über Chancen und Herausforderungen interreligiösen Lernens.

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2025/26 gefunden: