Startseite

Am 11.09.2025 werden ab ca. 08:30 Uhr ganztägig Wartungsarbeiten durchgeführt. AGNES wird währenddessen nicht erreichbar sein. Planen Sie bitte diesen Ausfall in Ihre Veranstaltungs- und Prüfungsorganisation ein.
Bitte beachten Sie auch die Störungsseite des CMS.

Englischunterricht in multilingualen Lerngruppen - Detailseite

Funktionen:
belegen/abmelden

Seiteninhalt:
Grunddaten
Termine
Zugeordnete Person
Studiengänge
Einrichtungen
Inhalt
Strukturbaum

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer	5250057
Semester	WiSe 2025/26	SWS	2
Rhythmus	keine Übernahme	Moodle-Link
Veranstaltungsstatus	Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis Freigegeben	Sprache	deutsch-englisch
Belegungsfrist - Eine Belegung ist online erforderlich	Zentrale Frist 01.07.2025 - 08.10.2025 aktuell
Veranstaltungsformat	Präsenz

Termine

Gruppe 1
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Gebäude	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
Mo.	18:00 bis 20:00	wöch	20.10.2025 bis 09.02.2026	0122 (Übungsraum (0122-0123)) Stockwerk: 1. OG	HVPl5-7__Institutsgebäude - Hausvogteiplatz 5-7 (HV 5)		Vos	findet statt			25

Gruppe 1:

auswählen

jetzt belegen / abmelden

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Vos, Marit Joan

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	LP	Semester
Master of Education (ISG)	Englisch 1. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	3	-
Master of Education (ISG)	Englisch 2. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	3	-

Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Sprach- und literaturwissenschaftliche Fakultät, Institut für Anglistik und Amerikanistik

Inhalt

Kommentar

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit der Frage, wie wir mit Mehrsprachigkeit im Englischunterricht umgehen sollten. Ist es immer das Beste, möglichst viel Englisch zu sprechen und andere Sprachen vielleicht sogar zu verbieten? Oder ist es gerade förderlich für das Englischlernen aller Schüler*innen, alle Herkunftssprachen während des Unterrichts zu thematisieren? Welche Optionen gibt es da für uns Lehrpersonen, welche theoretische Ansätze der Fremdspracherwerbsforschung, welche fremdsprachendidaktischen Konzepte, welche Unterrichtsmaterialien?
Den folgenden Themen werden wir uns widmen: Ich und meine Mehrsprachigkeit, die Mehrsprachigkeitspolitik der Europäische Union, Deutschlands und Berlins, die lebensweltliche und schulische Mehrsprachigkeit in Berlin, Effekte von Integration der Mehrsprachigkeit im Unterricht, unsere Aufgaben als Englischlehrpersonen.

Dieses Seminar gehört zur Sprachwissenschaft.

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2025/26 gefunden: