Diagnostische Grundlagen: Lese-Rechtschreibstörungen und Dyskalkulie - Detailseite

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer	54756
Semester	WiSe 2025/26	SWS	2
Rhythmus	jedes Semester	Moodle-Link
Veranstaltungsstatus	Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis Freigegeben	Sprache	deutsch
Belegungsfristen - Eine Belegung ist online erforderlich	Zentrale Abmeldefrist 01.07.2025 - 31.03.2026 aktuell
	Nachmeldefrist Bestätigung Arbeitsleistung 30.01.2026 - 13.02.2026
	Zentrale Nachfrist 13.10.2025 - 16.10.2025
	Zentrale Frist 01.07.2025 - 08.10.2025
Veranstaltungsformat	Präsenz

Termine

Gruppe 1
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Gebäude	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
Di.	12:00 bis 14:00	wöch	14.10.2025 bis 10.02.2026	112/113 (Seminarraum) Stockwerk: EG	Institutsgebäude - Georgenstraße 36 (GEO 36)		Kuschel	findet statt	Diagnostische Grundlagen: Lese-Rechtschreibstörungen und Dyskalkulie		35

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Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Kuschel, Annett , Dr. PD

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester
Bachelor of Arts	Rehabilitationspädagogik Monobachelor ( Vertiefung: kein LA; POVersion: 2014 )	-
Bachelor of Arts	Sonderpädagogik Kernfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	-
Bachelor of Arts	Sonderpädagogik Kernfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Bachelor of Arts	Sonderpädagogik (Gebärd.) Kernfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2015 )	-
Bachelor of Arts	Sonderpädagogik (Gebärd.) Kernfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Bachelor of Arts (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2020 )	-
Bachelor of Arts (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Bachelor of Arts (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2024 )	-
Bachelor of Arts (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2025 )	-
Bachelor of Science	Sonderpädagogik Zweitfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	-
Bachelor of Science	Sonderpädagogik Zweitfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-

Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät, Institut für Rehabilitationswissenschaften

Inhalt
Kommentar	Das Seminar dient der Vermittlung von Wissen und Grundlagen auf den Gebieten der Lese-Rechtschreibstörungen und Dyskalkulie. Einführend werden die Relevanz der schulischen Lernstörungen anhand epidemiologischer Befunde sowie diagnostische und klassifikatorische Grundlagen dargestellt. Schwerpunkt wird die Vorstellung und Diskussion von wichtigen und aktuellen diagnostischen Instrumenten in den Lernbereichen Lesen, Rechtschreiben und Rechnen sein. Die Verbindung zum Kompetenzzentrum KoRa des Instituts für Rehabilitationswissenschaften wird hergestellt. Abschließend werden verschiedene Förderansätze und Nachteilsausgleiche diskutiert.
Literatur	Fritz, A., Schmidt, S., Ricken, G. (Hrsg.) (2017). Handbuch Rechenschwäche – Lernwege, Schwierigkeiten und Hilfen bei Dyskalkulie (3. Aufl.). Weinheim: Beltz. Landerl, K. & Kaufmann, L. (2017). Dyskalkulie: Modelle, Diagnostik, Intervention (3.Aufl.). München: Reinhardt Verlag. Schulte-Körne, G. & Galuschka, K. (2019). Lese-/Rechtschreibstörung (LRS). Göttingen: Hogrefe. Mayer, A. (2021). Lese-Rechtschreibstörungen (LRS) (UTB, Band 8662). München: Reinhardt. Schneider, W., Krajewski, K. & Küspert, P. (2021). Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen (UTB, Bd. 3899). Paderborn, München [u.a.]: Schöningh. Born, A. & Oehler, C. (2020). Kinder mit Rechenschwäche erfolgreich fördern. Ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten (6., erweiterte und überarbeitete Auflage). Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer. Weitere Literatur wird im Kurs bekannt gegeben.
Bemerkung	MAP ist die Klausur zur Vorlesung Einführung in die pädagogisch-psychologische Diagnostik; bei unangekündigtem Nichterscheinen zum ersten Termin verfällt der Seminarplatz und wird an Nachrücker:innen weitergegeben

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Die Veranstaltung wurde 17 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2025/26 gefunden:

Humboldt-Universität zu Berlin
- Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät
- - Institut für Erziehungswissenschaften
  - - Grundschullehramt
    - - Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption Bildung an Grundschulen - SO/PO 2024
      - Module des Studienfachs Sonderpädagogik
        
        Modul 10: Fachlicher Wahlpflichtbereich
        
        BA GS SOPÄD Modul 10.8 Freie Vertiefung in der Sonderpädagogik
        
        Lehrveranstaltungen der Freien Vertiefung (3 LP) - - - 1
        
        Lehrveranstaltungen der Freien Vertiefung (2 LP) - - - 2
        
        BA GS SOPÄD Modul 10.7 Vertiefung Sonderpädagogische Diagnostik
        
        BA GS SOPÄD 10.7.1 Lernprozessdiagnostik (SE) - - - 3
        
        Modul 8/8a: Diagnostische Grundlagen
        
        BA GS SOPÄD 8.2 Einführung in die pädagogisch-psychologische Diagnostik (SE) (2439) - - - 4
        
        Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption Bildung an Grundschulen - SO/PO 2015
        
        Module des Studienfachs Sonderpädagogik
        
        Modul 10: Fachlicher Wahlpflichtbereich
        
        BA GS SOPÄD Modul 10.9/10.9a Freie Vertiefung in der Sonderpädagogik
        
        Lehrveranstaltungen der Freien Vertiefung (3 LP) - - - 5
        
        Lehrveranstaltungen der Freien Vertiefung (2 LP) - - - 6
        
        BA GS SOPÄD Modul 10.8 Vertiefung Sonderpädagogische Diagnostik
        
        BA GS SOPÄD 10.8.1 Lernprozessdiagnostik (SE) - - - 7
        
        Modul 8/8a: Diagnostische Grundlagen
        
        BA GS SOPÄD 8.2 Leistungs- und Eignungsdiagnostik (SE) (2439) - - - 8
        
        Institut für Rehabilitationswissenschaften
        
        BA Sonderpädagogik ISS/Gym/Beruf (2015/2018)
        
        Modul 14: Fachlicher Wahlpflichtbereich
        
        BA SP 14.8 Vertiefung Sonderpädagogische Diagnostik
        
        BA SP 14.8.1 Lernprozessdiagnostik (SE) - - - 9
        
        BA SP 14.9 Freie Vertiefung in der Sonderpädagogik
        
        Lehrveranstaltungen der Freien Vertiefung (3 LP) - - - 10
        
        Lehrveranstaltungen der Freien Vertiefung (2 LP) - - - 11
        
        BA Sonderpädagogik ISS/Gym/Beruf (2023)
        
        Modul 14: Fachlicher Wahlpflichtbereich
        
        BA SP 14.8 Freie Vertiefung in der Sonderpädagogik
        
        Lehrveranstaltungen der Freien Vertiefung (3 LP) - - - 12
        
        Lehrveranstaltungen der Freien Vertiefung (2 LP) - - - 13
        
        BA SP 14.7 Vertiefung Sonderpädagogische Diagnostik
        
        BA SP 14.7.1 Lernprozessdiagnostik (SE) - - - 14
        
        Mono-BA Rehabilitationspädagogik (2014)
        
        Modul 5: Psychodiagnostik und Intervention
        
        BA RP 5.2 Förder-, Leistungs- und Eignungsdiagnostik (SE) (4419) - - - 15
        
        BA Sonderpädagogik mit FR Gebärdensprachpädagogik und Hören & Kommunikation ISS/Gym (2015)
        
        Modul 9: Vertiefung in der Sonderpädagogik - - - 16
        
        BA Sonderpädagogik mit FR Gebärdensprachpädagogik und Hören & Kommunikation ISS/Gym (2023)
        
        Modul 9: Vertiefung in der Sonderpädagogik - - - 17