Macht und schwere Behinderung - Detailseite

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer	54711
Semester	WiSe 2025/26	SWS	2
Rhythmus	jedes Semester	Moodle-Link
Veranstaltungsstatus	Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis Freigegeben	Sprache	deutsch
Belegungsfristen - Eine Belegung ist online erforderlich	Zentrale Abmeldefrist 01.07.2025 - 31.03.2026 aktuell
	Nachmeldefrist Bestätigung Arbeitsleistung 30.01.2026 - 13.02.2026
	Zentrale Frist 01.07.2025 - 08.10.2025
Veranstaltungsformat	Präsenz

Termine

Gruppe 1
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Gebäude	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
Do.	10:00 bis 12:00	wöch	16.10.2025 bis 12.02.2026	123 (Seminarraum) Stockwerk: 1. OG	Institutsgebäude - Dorotheenstraße 26 (DOR 26)		Müller , Riegert	findet statt			40

Gruppe 1:

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Gruppe 2
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Gebäude	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
Do.	14:00 bis 16:00	wöch	16.10.2025 bis 12.02.2026	203/204 (Lernwerkstatt) Stockwerk: 1. OG	Institutsgebäude - Georgenstraße 36 (GEO 36)		Müller , Riegert	findet statt			40

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Zugeordnete Personen
Zugeordnete Personen	Zuständigkeit
Müller, Stefanie	verantwortlich
Riegert, Judith , Dr.	verantwortlich

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester
Master of Arts	Rehabilitationspädagogik Hauptfach ( Vertiefung: kein LA; POVersion: 2020 )	-
Master of Education (BS)	Sonderpädagogik 2. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	-
Master of Education (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2019 )	-
Master of Education (ISG)	Sonderpädagogik 1. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	-

Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät, Institut für Rehabilitationswissenschaften

Inhalt
Kommentar	Pädagogische Beziehungen sind, insbesondere in institutionellen Kontexten, immer auch von Machtverhältnissen durchdrungen. Vor diesem Hintergrund stellen sich machttheoretische Fragen auch für die Pädagogik bei geistiger Behinderung und in zugespitzter Form im Hinblick auf Personen mit schwerer Behinderung. In einem Lektüreseminar möchten wir uns diesen Fragen annähern.
Prüfung	MAP ist möglich

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Die Veranstaltung wurde 4 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2025/26 gefunden:

Humboldt-Universität zu Berlin
- Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät
- - Institut für Erziehungswissenschaften
  - - Grundschullehramt
    - - Masterstudiengang Lehramt an Grundschulen - SO/PO 2023
      - Module des Studienfachs Sonderpädagogik
        
        Modul 1/2/2a/2b: Fachrichtungsbezogene Spezifizierung, einschließlich Didaktik - Fachrichtung I und II/IIa und IIb
        
        1.3/2.3 Vertiefung didaktisch-methodischer und diagnostischer Fragestellungen FR I und II (UE)
        
        MED GS SOPÄD M 1/2/2a/2b Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (3142) - - - 1
        
        Institut für Rehabilitationswissenschaften
        
        Mono-MA Rehabilitationspädagogik (2020)
        
        Modul 6b: Schwerpunkt II : Lebensverkürzende Erkrankung und komplexe Behinderung: Erwachsene und alte Menschen mit lebensverkürzender Erkrankung und komplexer Behinderung
        
        MA RP 20 6b.1 Grundlagen der Teilhabe erwachsener und alter Menschen mit lebensverkürzender Erkrankung und komplexer Behinderung (SE) (4699) - - - 2
        
        M.Ed. Sonderpädagogik ISS/Gym/ISG & M.Ed. Sonderpädagogik Berufsschule (2015/2018)
        
        MED SP Modul 1/2/2a/2b: Fachrichtungsbezogene Spezifizierung und Didaktik FR I und II/IIa und IIb
        
        1.3/2.3 Vertiefte Bearbeitung von didaktisch-methodischen und/oder diagnostischen Fragestellungen FR I und II (SE)
        
        MED SP M 1/2/2a/2b Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (2362) - - - 3
        
        M.Ed. Sonderpädagogik ISS/Gym/ISG & M.Ed. Sonderpädagogik Berufsschule (2023)
        
        MED SP Modul 1/2/2a/2b: Fachrichtungsbezogene Spezifizierung und Didaktik FR I und II/IIa und IIb
        
        1.3/2.3 Vertiefte Bearbeitung von didaktisch-methodischen und/oder diagnostischen Fragestellungen FR I und II (SE)
        
        MED SP M 1/2/2a/2b Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (2362) - - - 4