"Schüler*innen da abholen, wo sie stehen"? - Diagnostik und Förderung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Detailseite

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer	54709
Semester	WiSe 2025/26	SWS	2
Rhythmus	jedes Semester	Moodle-Link
Veranstaltungsstatus	Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis Freigegeben	Sprache	deutsch
Belegungsfristen - Eine Belegung ist online erforderlich	Zentrale Abmeldefrist 01.07.2025 - 31.03.2026 aktuell
	Nachmeldefrist Bestätigung Arbeitsleistung 30.01.2026 - 13.02.2026
	Zentrale Frist 01.07.2025 - 08.10.2025
Veranstaltungsformat	Präsenz

Termine

Gruppe 1
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Gebäude	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
Do.	12:00 bis 14:00 c.t.	wöch	16.10.2025 bis 12.02.2026	117 (Übungsraum) Stockwerk: EG	Institutsgebäude - Georgenstraße 36 (GEO 36)		Molnár	findet statt			40

Gruppe 1:

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Gruppe 2
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Gebäude	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
Di.	12:00 bis 14:00 c.t.	wöch	14.10.2025 bis 10.02.2026	1.204 (Seminarraum) Stockwerk: 2. OG	Universitätsgebäude am Hegelplatz - Dorotheenstraße 24 (DOR 24)		Molnár	findet statt			40

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Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Molnár, Tina	verantwortlich

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester
Master of Education (BS)	Sonderpädagogik 2. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	-
Master of Education (BS)	Sonderpädagogik 2. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2019 )	-
Master of Education (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (ISG)	Sonderpädagogik 1. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2018 )	-
Master of Education (ISG)	Sonderpädagogik 1. Fach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-

Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät, Institut für Rehabilitationswissenschaften

Inhalt
Kommentar	In diesem Seminar vertiefen die Studierenden Grundannahmen und Methoden der Förderdiagnostik vor dem Hintergrund der spezifischen Ausgangslagen der Schülerschaft im sonderpädagogischen Schwerpunkt geistige Entwicklung. In Bezug auf ausgewählte Entwicklungsbereiche wird dieses Wissen fallbezogen, exemplarisch angewendet und reflektiert.
Prüfung	MAP ist möglich

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 5 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2025/26 gefunden:

Humboldt-Universität zu Berlin
- Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät
- - Institut für Erziehungswissenschaften
  - - Grundschullehramt
    - - Masterstudiengang Lehramt an Grundschulen - SO/PO 2023
      - Module des Studienfachs Sonderpädagogik
        
        Modul 1/2/2a/2b: Fachrichtungsbezogene Spezifizierung, einschließlich Didaktik - Fachrichtung I und II/IIa und IIb
        
        1.1/2.1/2a.1/2b.1 Spezifische Aspekte der Bildung von Kindern (SE)
        
        MED GS SOPÄD M 1/2/2a/2b Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (3142) - - - 1
        
        Institut für Rehabilitationswissenschaften
        
        M.Ed. Sonderpädagogik ISS/Gym/ISG & M.Ed. Sonderpädagogik Berufsschule (2015/2018)
        
        MED SP Modul 1/2/2a/2b: Fachrichtungsbezogene Spezifizierung und Didaktik FR I und II/IIa und IIb
        
        1.1/ 2.1/ 2a.1/ 2b.1 Spezifische Aspekte FR I und II/IIa und IIb (SE)
        
        MED SP M 1/2/2a/2b Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (2362) - - - 2
        
        MED SP Modul 5 (nur Berufsschule): Profilbildende Vertiefung (2439) - - - 3
        
        M.Ed. Sonderpädagogik ISS/Gym/ISG & M.Ed. Sonderpädagogik Berufsschule (2023)
        
        MED SP Modul 1/2/2a/2b: Fachrichtungsbezogene Spezifizierung und Didaktik FR I und II/IIa und IIb
        
        1.1/ 2.1/ 2a.1/ 2b.1 Spezifische Aspekte FR I und II/IIa und IIb (SE)
        
        MED SP M 1/2/2a/2b Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (2362) - - - 4
        
        MED SP Modul 5 (nur Berufsschule): Profilbildende Vertiefung (2439) - - - 5