Dieses Seminar widmet sich der hypothesengeleiteten Sprachdiagnostik und Fallanalyse sowie der anschließenden Förderableitung und Förderplanung. Im Rahmen des Seminars werden (Schrift-)Sprachverarbeitungsmodelle und Modelle zum Spracherwerb wiederholt und vertieft, um sprachdiagnostische Informationen in diese einordnen und entwicklungsorientierte Förderziele ableiten zu können. Darüber hinaus erlernen Sie Methoden der evidenzbasierten (Schrift-)Sprachförderung für Schüler:innen mit Beeinträchtigungen in der Sprachentwicklung und deren praktische Anwendung.
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