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Grundschule zwischen Tradition und Transformation - Überblick - Detailseite

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Grunddaten
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Strukturbaum

Grunddaten
Veranstaltungsart	Vorlesung	Veranstaltungsnummer	54043
Semester	SoSe 2025	SWS	2
Rhythmus	jedes Semester	Moodle-Link
Veranstaltungsstatus	Freigegeben für Vorlesungsverzeichnis Freigegeben	Sprache	deutsch
Belegungsfristen - Eine Belegung ist online erforderlich	Zentrale Abmeldefrist 01.02.2025 - 30.09.2025 aktuell
Belegungsfristen - Eine Belegung ist online erforderlich	(Grundschul-)Lehramt 01.02.2025 - 02.04.2025
Wichtige Änderungen	Da der Emil-Fischer-Hörsaal mutwillig beschädigt wurde, kommt es zu einer Raumänderung (Stand 23.4.25). * * Im Modul erwerben die Studierenden vertiefte Kenntnisse zur Institution Grundschule als Ort von Erziehung, Bildung und Sozialisation in stetiger gesellschaftlicher Transformation. Sie kennen die Funktionen und Aufgaben der Grundschule und können diese kritisch reflektieren. Die Studierenden können im Kontext vertiefter Kenntnisse über • historische und aktuelle Reformen und Transformationen, • Forschungen zu unterschiedlichen Heterogenitäts- und Ungleichheitsdimensionen, • Fragestellungen kulturwissenschaftlicher Schulforschung Schulprofile und Schulentwicklungsprozesse wissenschaftsbasiert beschreiben und beurteilen. In diesem Modul müssen Sie die Vorlesung (Grundschule zwischen Tradition und Transformation - Überblick) und ein Seminar (Grundschule zwischen Tradition und Transformation - Vertiefung) belegen.
Veranstaltungsformat	Präsenz

Termine

Gruppe 1
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Gebäude	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
Di.	10:00 bis 12:00 c.t.	wöch	22.04.2025 bis 15.07.2025	2094 (Hörsaal) Stockwerk: 1. OG	UdL6 Universitäts-Hauptgebäude - Unter den Linden 6 (UL 6)		May	findet statt		22.04.2025:	190

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Zugeordnete Personen
Zugeordnete Personen	Zuständigkeit
Blaschke-Nacak, Gerald , Dr.
Carnap, Anna-Felicitas , Dr.in
May, Evelyn , Dr.in
Staab, Lena Marie
Uhlendorf, Niels , Dr.

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester
Master of Education (GS)	Deutsch Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (GS)	Evangelische Theologie Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (GS)	Islamische Theologie Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (GS)	Katholische Theologie Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (GS)	Mathematik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (GS)	Sachunterricht (GeWi) Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (GS)	Sachunterricht (NaWi) Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (GS)	Sonderpädagogik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (GS)	Sonderpädagogik (Gebärd.) Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (GS)	Sport Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (QGS)	Deutsch Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (QGS)	Mathematik Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (QGS)	Sachunterricht (GeWi) Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-
Master of Education (QGS)	Sachunterricht (NaWi) Studienfach ( Vertiefung: mit LA-Option; POVersion: 2023 )	-

Zuordnung zu Einrichtungen
Einrichtung
Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät, Institut für Erziehungswissenschaften, Allgemeine Grundschulpädagogik

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2025. Aktuelles Semester: WiSe 2025/26.

Grundschule zwischen Tradition und Transformation - Überblick - Detailseite

• historische und aktuelle Reformen und Transformationen,

• Forschungen zu unterschiedlichen Heterogenitäts- und Ungleichheitsdimensionen,

• Fragestellungen kulturwissenschaftlicher Schulforschung Schulprofile und Schulentwicklungsprozesse wissenschaftsbasiert beschreiben und beurteilen.

In diesem Modul müssen Sie die Vorlesung (Grundschule zwischen Tradition und Transformation - Überblick) und ein Seminar (Grundschule zwischen Tradition und Transformation - Vertiefung) belegen.

Termine

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