| Kommentar |
Das Seminar befasst sich unter Einbeziehung fachdidaktischer Literatur mit der Planung und Analyse von Unterricht.
Das schließt ein
die rahmenlehrplankonforme Festlegung von (Stunden-)Themen, zu fördernden Kompetenzen, zugehörigen Standards und Standardkonkretisierungen,
die Phasierung einer Unterrichtsstunde sowie die Planung einzelner Phasen,
den praktischen Einsatz verschiedener Fachmethoden, Techniken der Gesprächsführung (Impulsgebung),
den Aufbau, bzw. die Anfertigung eines Unterrichtsentwurfs (mit Sachanalyse, didaktischen Begründungen und Stundenverlaufsplanung),
die Entwicklung von Kriterien zur Analyse von Unterricht,
Unterrichtssimulationen im Seminar. |
