| Kommentar |
Warum machen wir mühsam Experimente im Geographieunterricht? Die Antwort ist einfach: Geographie zu studieren ist gut, Geographie selbst zu erleben noch besser.Das Seminar gliedert sich in zwei Teile. Zunächst setzen sich die Studentinnen und Studenten mit den Definitionen, der Klassifikation und den Zielen des Einsatzes von Experimenten auseinander. Dabei widmen sie sich den didaktischen Einsatzorten und der methodischen Planung des Experimentierens im Geographieunterricht. Die Studentinnen und Studenten beobachten und erklären Experimente nach thematischer Gliederung (Bodenkunde, Hydrologie, Geomorphologie, Klimatologie usw.). Im zweiten Teil des Seminars entwerfen die Studentinnen und Studenten eigenständig Experimente, die sie vor der Gruppe durchführen. |
