Bodenzonen der Erde - Böden der semiariden Steppengebiete Osteuropas und Mittelasiens - Detailseite

Dieses Modul beschäftigt sich mit der bodenzonalen Gliederung der Steppen- und Lößgebiete Osteuropas, West- und Mittelasiens.

Vorlesungsteil (2 SWS): Im Vorlesungsteil werden den Studierenden die Grundlagen der allgemeinen Bodenkunde (Begriffe, Bodenbildungsfaktoren, Bodenbildungsprozesse) vermittelt. Nach einer kurzen Einführung hierzu werden die speziellen Bodenbildungsprozesse und Bodentypen des Untersuchungsraumes (v. a. Steppen- und Salzböden) vorgestellt und insbesondere die Herausforderungen und Problemstellungen für eine nachhaltige Landwirtschaft in ökosystemisch vulnerablen Landschaften im 21. Jahrhundert gelehrt.

Seminarteil (2 SWS): Im seminaristischen Teil des Vertiefungsmoduls werden den Studierenden aus einer Auswahl (s. u.) Themengebiete zur Verfügung gestellt, deren Inhalt selbständig bearbeitet und im Seminar in einer Powerpoint-Präsentation vorgestellt werden soll. Anschließend erfolgt eine Diskussion zum Thema. Ziel ist es, die gelehrten Grundlagen des Vorlesungsteils zu vertiefen und mit anschaulichen Beispielen aus unterschiedlichen Regionen des Untersuchungsraumes zu hinterlegen.

Themenvorschläge:

1. Geschichte zur Gliederung der Steppenböden

2. Skeletthumusböden und Leptosole

3. Histosole und Umbrisole

4. Phaeozem

5. Tschernosem

6. Kastanozem

7. Calcisole und Fluvisole

8. Solonetz und Solonchak

9. Lößböden und Bodenfruchtbarkeit

10. Versalzung der Böden

11. Desertifikation

12. Böden im Einflussgebiet schnell wachsender Städte

13. Geschichte und Entwicklung Armeniens (Landnutzung, Landwirtschaft, Strukturwandel)

Ad-hoc AG Boden: Bodenkundliche Kartieranleitung. 5.Aufl., Schweitzerbart, Stuttgart, 2005.                        

Blanck, E. [Hrsg.]: Die Lehre von der Verteilung der Bodenarten an der Erdoberfläche - Regionale und Zonale Bodenlehre, Berlin, 1930.

Hintermaier-Erhard, G. & W. Zech: Wörterbuch der Bodenkunde, Enke, Stuttgart, 1997.

Kinlechner, V.: Soil degradation as result of agricultural land use in the Arax valley (Armenia), Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, 2018. (Masterarbeit)

Makki, M. & Köhler, P.: Lebensraum im Wandel, Geoökologische Probleme schnell wachsender Städte am Beispiel der Stadt Arak, Iran, In: Berliner Geographische Arbeiten, Bd. 119, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, 2013.

Metzkow, M.: Pedogenese der semiariden Subtropen im Haurangebirge, Suweida/Syrien, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, 2012. (Bachelorarbeit)

Middleton, N. et al. [eds.]: Soil atlas of desertification, 2nd ed., Arnold, London, 1997.

Scheffer, F. & W. Schachtschabel: Lehrbuch der Bodenkunde. 17. Aufl., Stuttgart,  2018.

Wesemeyer, M.: Zur vertikalen Differenzierung von Böden am Aragats (Armenien), Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, 2017. (Bachelorarbeit)

Zech W., Schad, P. & G. Hintermeier: Böden der Welt - ein Bildatlas, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2013.

MAP: Vortrag im Seminar und schriftliche Ausarbeitung im Umfang von max. 3 000 Wörtern (ohne Abbildungen)

Abgabe: 30.09.2019

Das Modul soll für Studierende ab dem 3. Semester angeboten werden, die die Grundlagen der Physischen Geographie bereits gehört haben und sich mit den Themenkomplexen Boden, Wasserhaushalt, Klima und Nachhaltigkeit näher auseinandersetzen möchten. Ferner sind auch zukünftige LehrerInnen des Kombi-Bachelors angesprochen. Eine Belegung der VL Bodenkunde wäre wünschenswert, ist aber keine Voraussetzung für eine Teilnahme.