| Kommentar |
Bildung und nationale Bildungssysteme im Globalen Süden erhalten eine immer größere Bedeutung im Bereich der internationalen Bildungsforschung, so beispielsweise auch als Vergleichseinheiten für Bildungssysteme des Globalen Nordens. Der Kurs bietet Studierenden eine Einführung in die Thematik, indem insbesondere wichtige Begriffe, Akteure und Methoden, die im Rahmen von internationalen Forschungsvorhaben gängig sind, erläutert und kritisch hinterfragt werden. Die Einführung soll Studierende dazu befähigen, gegenwärtige Diskurse analysieren und gegebenenfalls eigene anschlussfähige Forschungsvorhaben entwickeln zu können. Dabei stehen jedoch weniger praxisorientierte Handlungsoptionen oder Länderfallstudien als vielmehr allgemeine theoretische Überlegungen im Fokus des Seminars. Es werden vorwiegend englischsprachige Texte gelesen. |
