Kommentar |
In der Übung werden klassische Texte der britischen, französischen und westdeutschen Sozialgeschichtsschreibung im 20. Jahrhundert gelesen und diskutiert, etwa Fernand Braudel, E.P. Thompson, Hans-Ulrich Wehler oder Alf Lüdtke. Der Fokus liegt auf methodischen Fragen und unterschiedlichen Ansätzen der historischen Erkenntnisgewinnung, nicht auf einem konkreten historischen Thema. Das Lernziel ist ein umfassendes Verständnis sozialhistorischer Ansätze, sowie ihrer Unterschiede und Dynamiken. |